基于微课和雨课堂《审计基础与实务》课程教学研究

本文对审计课程教学现状进行分析,提出微课和雨课堂结合的混合式教学模式更适用于《审计基础与实务》课程教学。微课和雨课堂实现学生被动学习到自主灵活学习的转变,增强了课堂师生间的双向互动,提高学习趣味性,教师对学生辅导更具个性化,教学变得更加灵动高效。希望以此给审计教学改革提供新思路与新对策。

房地产上市公司融资风险分析

通过对房地产上市公司2013年至2015年3年的财务数据进行分析得出:房地产上市公司的融资方式一般是通过负债融资,尤其是以流动负债融资为主,其中约三分之一的房地产上市公司负债率超过75%。企业的速动比率普遍偏低,偿债能力特别是短期偿债能力偏弱,企业面临较高的财务风险。企业盈利能力、成长能力都有大幅回落。同时房地产上市公司资产负债率处于一个上升趋势,公司负债融资在一定的程度上能增加公司绩效,但是超过临界区间之后,反而降低公司绩效。

以会计师事务所挂职锻炼促进审计专业教学改革

高职院校的主要任务就是通过大量的实践教学活动，培养可以快速适应社会，符合企业用人需求的专业技术性人才。这样的需求要求教授课程的专任教师是同时具备扎实的专业功底和企业第一线工作经验的“双师型”教师。但现实情况是，虽然学校多数老师达到“双师”要求，取得了会计师、审计师职称、注册会计师、资产评估师执业资格证书等，但却没有时间和精力到企业进行实践，这样的“双师”教师有名无实，不利于高职院校的人才培养。