学习初中物理易犯错误及原因

初中生学习物理学,由于某些学生受以往生活经验的影响以及认识上的缺陷,在物理学习过程中容易产生“负迁移”现象,给学习新概念、理解新概念形成认知上的障碍。因此,教师教学过程中注意收集这些错误,并加以归纳总结,找出产生这些错误的原因,对改进自己的教学,全面提高教学质量是大有裨益的。

重视概念规律探索地理教学

地理概念和规律是地理知识的基础,掌握地理概念和规律是学好地理的关键。本文通过阐述学习地理概念和规律的重要性,弄清概念来龙去脉的必要性,最后提出中学地理教学中概念教学的有效方法。

如何在小学美术课堂中巧用情境教学法

美术活动对于蓣子的成长起着重要的作用，学习美术不仅可以培养孩子的观察力．思维方式，而且有助于提高孩子的动手能力。在小学美术课堂中，常常由于课堂教学的乏味而很难引起小学生对美术的兴趣。目前，许多美术老师在课堂中运用“情景教学法”来提高小学生对美术的兴趣，通过情景教学能够提高课堂氛围，激发学生在课堂上的活跃度，从而提高教学质量。当然，对于小学教师而言，只有巧妙的运用这种教学方法，才能达到预期的效果。

小学美术课堂评价之我见

小学生的年龄较小,他们活泼好动。学生在这一时期还不能正确的认识自己,他们对自己缺乏信心。为了增强学生的学习自信心,教师要对学生的学习程度作出一定的评价。作为小学美术教师,要灵活地利用评价手段,创造良好的学习氛围,激发学生学习美术的兴趣,有效地促进学生全面健康的发展。作为小学美术教师,应该注重评价的多元性,由于学生的个体差异性,教师不能只用一把尺子去衡量所有的学生。由于学生的兴趣爱好不同,他们有很大的差异性,教师在教学中应该因人而异,对不同的学生从不同的方面进行评价。对优秀生多给予启迪,对于落后生也不要光看到他的缺点,要热切的激励,让学生在学习中找准自己的位置,迎头赶上。教师对学生的评价能够激励学生,让其主动参与到教学活动中来。