热分析标准物质铟期间核查方法

为保证实验室检测准确性和可靠性,依据CNAS认可的相关要求,针对塑料玻璃化转变温度相关检测标准,对热分析标准物质铟采用X-s控制图的方式进行期间核查,确定了热分析标准物质铟的控制限和中位线,后评审分析质量,确认设备可信。

高考数学中的初中数学(初三)

谈到高考,初中生朋友会觉得很遥远,其实并非如此.近年高考中也有一些用初中知识可以解答的试题,不信你瞧!1.

点P处的切线不同于过点P的切线(高三)

新教材第三册(选修Ⅱ)“导数的概念”一节,讲到导数的几何意义时,给出了两个例题(例3、例4),都是利用导数求曲线上某一点P处的切线,也就是求以P为切点的切线,这样的切线只有一条.

探源去分母错因 优化配方法教学

本文从教学初中生学习配方法的经历,探源学生对二次函数解析式配方时出现去分母的错因;通过改进教学实验、对比测试,提出优化配方法教学建议和重视培养学生数学运算、数学抽象等核心素养的举措,倡导教师开展“默而识之”的小专题研究。

突出数学思想发展思维能力--对新教材"三角函数"一章的认识及教学体会

新教材把学生当作学习主体,在内容的选择上很好地体现了"以学生发展为本"的理念,突出了数学概念、数学方法和数学思想,有利于发展学生思维能力,改变了过去有的学生把教材当作习题书或查找公式用的情形.本文结合自己的教学实践谈谈对"三角函数"一章的认识及教学体会.

名师课堂实录与初中物理教学的整合及应用

名师课堂实录与初中物理教学的整合促进了初中物理教学模式、教学策略和教学理念的革新。在现代化教育环境中,学生的学习主体性被突显强化,多媒体的辅助正在改变传统的教育方式和教育理念。文章从教学分析、教学设计、教学过程和教学反思等几个方面来小议物理名师课堂实录视频播放教学模式的应用。

国学经典中的数学思想方法赏析

本文主要挖掘揭示了一些国学经典中的数学思想方法,从数学视角研究国学内涵,通过典型例题具体分析说明成语典故的哲理在数学命题、解题中的应用,旨在引导学生学数学、用数学、欣赏数学,使数学进一步贴近大众。

对教育改革的思考

教育改革存在以下问题：思想认识不够，理论研究相对滞后；受商业利益引诱，“为官之道”思想逐渐渗透；家长没有充分考虑学生的学习适应能力；教育危机逐渐暴露；受精英教育左右，职业教育落后；教育体制机制不变，素质教育难以实现。教育改革的前提是全民提高认识、转变观念；教育改革的切入点是高中教育；教育改革措施的关键是完善体制、激活机制。