混合式教学背景下中职青年教师教学能力的提升策略

随着“互联网+教育”的提出与实施,混合式教学模式应运而生,该模式具有多维度、立体化教学特征,促进教与学时空维度的拓宽,逐渐成为中职教育教学改革的发展趋势。本文对混合式教学的特征与分类、对该背景下中职青年教师教学工作的新挑战进行分析,最后对教学能力提升的策略展开讨论。在混合式教学背景下,对中职青年教师的教学能力提出了全新的要求。当前,中职学校通常运用集中培训来提升青年教师的教学能力,但是受时空等因素的影响,导致培训效果不够理想,制约教师教学能力的提高。通过混合式教学的应用,中职青年教师可以利用碎片化时间,随时随地开展学习活动,同时因为在线教学资源比较丰富,可以不断丰富青年教师的知识结构,拓展他们的教学视野,促使其教学能力得到全面提升。

我国职业教育信息化研究热点与趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析

随着教育信息化的逐步发展,职业教育信息化也逐渐受到重视。以中国知网学术期刊全文数据库为数据来源,利用CiteSpace可视化软件进行知识图谱分析,直观呈现近10年来我国职业教育信息化的研究特点:在成果数量上呈现出阶段性增长态势;研究热点选题集中于职业教育领域;研究作者以教育专业研究生及职业院校一线教师为主,但缺乏联系,力量分散;研究机构相对专一,主要集中在中高等职业院校;研究方法和研究设计也存在一定的局限性。展望未来的职业教育信息化走向,在时代发展的新形势下,教育数字化、智能化可能成为新的研究热点;研究发展需要加强研究人员彼此间的合作,不断创新研究设计和研究方法。

灰树花胞内多糖和胞外多糖的组成分析

为研究灰树花胞内多糖和胞外多糖在组成上的差别与共同点,文中采用薄层色谱法(TLC)和柱前衍生化高效液相色谱法(PMP-HPLC)对灰树花(Grifola frondosa)的胞内多糖和胞外多糖进行组成测定。首先采用TLC法分离,进一步采用PMP-HPLC法分离确定。实验结果显示,发酵液多糖(胞外多糖)仅由葡萄糖组成;来自胞内的菌丝体多糖和子实体多糖则均由葡萄糖和半乳糖组成,其摩尔比例分别为1∶8.02和8.42∶1。因此胞内多糖和胞外多糖在单糖组成上不一样,但都含有葡萄糖。

论敏捷开发方法

1传统软件开发方法 1986年,在NATO（北大西洋公约组织）工作会议上首次提出了＂软件工程＂的概念,主要是针对20世纪60年代＂软件危机＂而提出的。它对计算机软件开发的标准、方法和技术作了首次规定,自这一概念提出以来,围绕软件项目,开展了有关开发模型、方法以及支持工具的研究。随着软件工程思想逐渐形成与发展,

基于云计算的计算机与软件实验资源管理

随着互联网计算机信息技术的不断发展,云计算渐渐走进了人们的视野中。云计算主要是基于互联网计算方式,共享的软硬件资源和信息可以按需供给计算机和其他设备,用户不用再下载相应软件和保存数据。由于云计算是将软件和数据都储存在服务器上,因此可以提高计算机在工作时的可靠性和使用效率,减少一些不必要的经济投入。在如今的计算机与软件实验资源管理中,云计算的出现可以实现对实验资源及数据的统一化存储和管理,解放计算机的存储空间,对实验资源进行科学、有效地管理,进而充分提高资源设备的使用率以及充分发挥实验设备的性能。

基于信息构建的网站设计理念

本文深入地对信息构建理论与网站设计的关系进行了分析,并指出网站的设计一定要从用户的需求出发。信息构建设计是为了提升网站的价值,而价值的衡量者就是网站的用户,只有从用户角度出发,提升用户的体验,才能提升网站的收益。当用户的需求和网站的目标都达到,才是成功的信息构建。

试论云计算对中职教育技术的发展影响

结合当前的中职学校教育技术应用现状,论述了云计算原理相关方面,重点探讨了教育领域中的教育云的特点,在此基础上,结合实际,重点分析了云计算在中等职业教育中的应用,希望云计算平台能够大力推动中职教育技术的发展。

利用ASP实现Web数据库的动态交互访问

随着互联网在世界范围的飞速普及和发展,由Web为基础进行构造的管理信息系统的所需量也愈发增高,当下数据库技术发展的较为成熟,管理信息系统中的数据大多是储存于数据库当中。从这点出发,不难理解在Web技术上构造的管理信息系统的关键环节在于通过Web来对数据库中的数据进行浏览和访问。传统所使用的HTML技术在实际的生活运用当中愈发显现出它的功能局限性。将针对如何利用ASP实现Web数据库的动态交互访问做出系统的讨论和分析。