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多媒体CAI系统制作技术
1
作者
刘舜睿
李学武
《阜阳师范学院学报(自然科学版)》
1999年第2期39-42,共4页
本文主要介绍多媒体 CAI 系统中脚本创作和界面设计的基本原则以及利用 VB5.0软件制作系统课件的一些关键技术。
关键词
多媒体
CAI
脚本创作
界面设计
关键技术
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职称材料
关于受控源更名为“虚电源”之见
2
作者
刘舜睿
冯根生
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2003年第4期71-73,共3页
受控源是一个重要的电路元件模型。本文从例题入手,指出该模型在应用过程中存在着理论不严格的缺点,导致分析问题时,缺乏严密的理论依托。为了给出受控源科学定义并贴近其物理实质,建议将受控源更名为“虚电源”,以增加其科学性并有利...
受控源是一个重要的电路元件模型。本文从例题入手,指出该模型在应用过程中存在着理论不严格的缺点,导致分析问题时,缺乏严密的理论依托。为了给出受控源科学定义并贴近其物理实质,建议将受控源更名为“虚电源”,以增加其科学性并有利于与现代高技术接口。
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关键词
受控源
虚电源
元件模型
物理实质
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职称材料
对“电机及拖动基础”课程教学方法的探讨
被引量:
20
3
作者
杨道驰
冯根生
刘舜睿
《电气电子教学学报》
2004年第1期98-100,共3页
“电机及拖动基础”因其具有概念十分抽象、理论繁琐、公式和结论多等特点 ,并且涉及的基础课程多 ,课程难度较大 ,是一门难教难学的基础课程。本文针对“电机及拖动基础”课程在教学过程中出现的这些问题 ,首先分析了具体原因 ,然后结...
“电机及拖动基础”因其具有概念十分抽象、理论繁琐、公式和结论多等特点 ,并且涉及的基础课程多 ,课程难度较大 ,是一门难教难学的基础课程。本文针对“电机及拖动基础”课程在教学过程中出现的这些问题 ,首先分析了具体原因 ,然后结合多年的教学实践 ,提出“电机及拖动基础”教学应该实行课堂讲授与习题讨论相结合 ,理论教学联系实际 ,淡化理论推导、强调基本概念和原理 ,加强实验课教学 ,从四个具体方面提出了解决问题的方法 ,以提高该课程的实际教学效果。
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关键词
电机学
电力拖动
直观教学
实验课教学
课堂教学
习题讨论
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职称材料
多媒体教学值得注意的几个问题
被引量:
9
4
作者
杨道驰
刘舜睿
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2004年第1期15-16,共2页
多媒体教学有其明显的优点,但在多媒体教学中应注意几个问题。本文对多媒体教学中普遍存在的几个误区进行了阐述,指出不正确使用多媒体进行教学,结果会适得其反。在多媒体的教学中,应实现教学方法的有机结合,留出足够的时间和思维空间...
多媒体教学有其明显的优点,但在多媒体教学中应注意几个问题。本文对多媒体教学中普遍存在的几个误区进行了阐述,指出不正确使用多媒体进行教学,结果会适得其反。在多媒体的教学中,应实现教学方法的有机结合,留出足够的时间和思维空间给学生思考、交流。
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关键词
多媒体教学
教学信息量
课件质量
课堂教学
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职称材料
现代教师及其角色转换
被引量:
1
5
作者
杨道驰
刘舜睿
《重庆电力高等专科学校学报》
2003年第4期57-59,共3页
主要讨论现代教育技术下教师的几种正确角色,并探讨如何实现角色的转变。
关键词
高校
现代教师
角色转换
网络时代
现代教育技术
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职称材料
关于多媒体课件制作的几点建议
被引量:
1
6
作者
杨道驰
刘舜睿
《重庆工业高等专科学校学报》
2003年第4期130-131,共2页
主要讨论了现代教育技术下多媒体课件制作的一些心得与方法,并对如何做好多媒体课件制作,优化课堂教学结构作了一些建议。
关键词
计算机辅助教学
课件
制作
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职称材料
在电工学课程中尝试实施创新教育的探讨——论加强方法论教育
被引量:
3
7
作者
杜华云
刘舜睿
吴新明
《电气电子教学学报》
2001年第1期27-29,共3页
作者根据多年来的教学体会和经验 ,从《电工学》课程内容中总结和提炼出数学建模方法、“黑箱”理论、反馈与控制原理和科学的系统分析法等方法论内容 ,以丰富我们的教育理念 。
关键词
电工学
创新教育
系统分析法
方法论
高等教育
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职称材料
模型与方法是《电工学》课程创新教育的关键
8
作者
吴新明
刘舜睿
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2003年第1期14-17,共4页
本文从模型与方法的角度出发,对《电工学》课程为何难教、难学作了系统的分析,指出《电工学》课程从内容上看,使用模型纷杂繁多、跳跃性强;从方法上看,不同学科使用方法各异、灵活多样,找出了贯串《电工学》课程各学科之间的两根主线,...
本文从模型与方法的角度出发,对《电工学》课程为何难教、难学作了系统的分析,指出《电工学》课程从内容上看,使用模型纷杂繁多、跳跃性强;从方法上看,不同学科使用方法各异、灵活多样,找出了贯串《电工学》课程各学科之间的两根主线,为《电工学》课程从软课程的角度开展创新教育找到了一条新途径。
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关键词
电工学
模型
方法
创新教育
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职称材料
题名
多媒体CAI系统制作技术
1
作者
刘舜睿
李学武
机构
蚌埠坦克学院电子教研室
出处
《阜阳师范学院学报(自然科学版)》
1999年第2期39-42,共4页
文摘
本文主要介绍多媒体 CAI 系统中脚本创作和界面设计的基本原则以及利用 VB5.0软件制作系统课件的一些关键技术。
关键词
多媒体
CAI
脚本创作
界面设计
关键技术
Keywords
Multimedia
CAI
Script Creation
Interface design
Key technology
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
关于受控源更名为“虚电源”之见
2
作者
刘舜睿
冯根生
机构
中国人民解放军蚌埠坦克学院
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2003年第4期71-73,共3页
文摘
受控源是一个重要的电路元件模型。本文从例题入手,指出该模型在应用过程中存在着理论不严格的缺点,导致分析问题时,缺乏严密的理论依托。为了给出受控源科学定义并贴近其物理实质,建议将受控源更名为“虚电源”,以增加其科学性并有利于与现代高技术接口。
关键词
受控源
虚电源
元件模型
物理实质
Keywords
controlled source
virtual source
element model
physical essence
分类号
TM13 [电气工程—电工理论与新技术]
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职称材料
题名
对“电机及拖动基础”课程教学方法的探讨
被引量:
20
3
作者
杨道驰
冯根生
刘舜睿
机构
解放军蚌埠坦克学院电子教研室
出处
《电气电子教学学报》
2004年第1期98-100,共3页
文摘
“电机及拖动基础”因其具有概念十分抽象、理论繁琐、公式和结论多等特点 ,并且涉及的基础课程多 ,课程难度较大 ,是一门难教难学的基础课程。本文针对“电机及拖动基础”课程在教学过程中出现的这些问题 ,首先分析了具体原因 ,然后结合多年的教学实践 ,提出“电机及拖动基础”教学应该实行课堂讲授与习题讨论相结合 ,理论教学联系实际 ,淡化理论推导、强调基本概念和原理 ,加强实验课教学 ,从四个具体方面提出了解决问题的方法 ,以提高该课程的实际教学效果。
关键词
电机学
电力拖动
直观教学
实验课教学
课堂教学
习题讨论
Keywords
electromechanics
electric drag
audio visual instruction
experiment lesson
exercise discussing
分类号
TM921 [电气工程—电力电子与电力传动]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
多媒体教学值得注意的几个问题
被引量:
9
4
作者
杨道驰
刘舜睿
机构
蚌埠坦克学院电子室
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2004年第1期15-16,共2页
文摘
多媒体教学有其明显的优点,但在多媒体教学中应注意几个问题。本文对多媒体教学中普遍存在的几个误区进行了阐述,指出不正确使用多媒体进行教学,结果会适得其反。在多媒体的教学中,应实现教学方法的有机结合,留出足够的时间和思维空间给学生思考、交流。
关键词
多媒体教学
教学信息量
课件质量
课堂教学
Keywords
multimedia, mistaken idea,organic integration
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
现代教师及其角色转换
被引量:
1
5
作者
杨道驰
刘舜睿
机构
安徽省蚌埠市蚌埠坦克学院电子教研室
出处
《重庆电力高等专科学校学报》
2003年第4期57-59,共3页
文摘
主要讨论现代教育技术下教师的几种正确角色,并探讨如何实现角色的转变。
关键词
高校
现代教师
角色转换
网络时代
现代教育技术
Keywords
modern teacher
role
change
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于多媒体课件制作的几点建议
被引量:
1
6
作者
杨道驰
刘舜睿
机构
安徽省蚌埠坦克学院
出处
《重庆工业高等专科学校学报》
2003年第4期130-131,共2页
文摘
主要讨论了现代教育技术下多媒体课件制作的一些心得与方法,并对如何做好多媒体课件制作,优化课堂教学结构作了一些建议。
关键词
计算机辅助教学
课件
制作
Keywords
computer-aided teaching
courseware
making
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
在电工学课程中尝试实施创新教育的探讨——论加强方法论教育
被引量:
3
7
作者
杜华云
刘舜睿
吴新明
机构
蚌埠坦克学院电子教研室
出处
《电气电子教学学报》
2001年第1期27-29,共3页
文摘
作者根据多年来的教学体会和经验 ,从《电工学》课程内容中总结和提炼出数学建模方法、“黑箱”理论、反馈与控制原理和科学的系统分析法等方法论内容 ,以丰富我们的教育理念 。
关键词
电工学
创新教育
系统分析法
方法论
高等教育
Keywords
electrotechnics
inovative education
method of mathematics modeling
“black box” method
method of systems analysis)
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
模型与方法是《电工学》课程创新教育的关键
8
作者
吴新明
刘舜睿
机构
解放军蚌埠坦克学院
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2003年第1期14-17,共4页
文摘
本文从模型与方法的角度出发,对《电工学》课程为何难教、难学作了系统的分析,指出《电工学》课程从内容上看,使用模型纷杂繁多、跳跃性强;从方法上看,不同学科使用方法各异、灵活多样,找出了贯串《电工学》课程各学科之间的两根主线,为《电工学》课程从软课程的角度开展创新教育找到了一条新途径。
关键词
电工学
模型
方法
创新教育
Keywords
electrical engineering, model, method, creative education
分类号
G40-032 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多媒体CAI系统制作技术
刘舜睿
李学武
《阜阳师范学院学报(自然科学版)》
1999
0
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职称材料
2
关于受控源更名为“虚电源”之见
刘舜睿
冯根生
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
对“电机及拖动基础”课程教学方法的探讨
杨道驰
冯根生
刘舜睿
《电气电子教学学报》
2004
20
下载PDF
职称材料
4
多媒体教学值得注意的几个问题
杨道驰
刘舜睿
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2004
9
下载PDF
职称材料
5
现代教师及其角色转换
杨道驰
刘舜睿
《重庆电力高等专科学校学报》
2003
1
下载PDF
职称材料
6
关于多媒体课件制作的几点建议
杨道驰
刘舜睿
《重庆工业高等专科学校学报》
2003
1
下载PDF
职称材料
7
在电工学课程中尝试实施创新教育的探讨——论加强方法论教育
杜华云
刘舜睿
吴新明
《电气电子教学学报》
2001
3
下载PDF
职称材料
8
模型与方法是《电工学》课程创新教育的关键
吴新明
刘舜睿
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2003
0
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职称材料
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