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浅谈情景教学法在高中地理教学中的应用
被引量:
1
1
作者
刘良寿
《中学生作文指导》
2020年第35期0106-0107,共2页
基于新课程改革的背景下,情景教学的方法被广泛地运用到了教育教学的过程中,但是由于教师不能够对其进行灵活有效地运用,所以并没有真正地发挥出这一教学模式的作用。然而情景教学的方式作为素质教育中最为有效的途径,教师可以采用以下...
基于新课程改革的背景下,情景教学的方法被广泛地运用到了教育教学的过程中,但是由于教师不能够对其进行灵活有效地运用,所以并没有真正地发挥出这一教学模式的作用。然而情景教学的方式作为素质教育中最为有效的途径,教师可以采用以下的这几种方式来顺利地开展教学,真正的提高高中地理课堂教学的效率。本文从创设探究性情景、生活化情景、直观性情景这三个方面入手,阐述了情景教学法在高中地理教学中的应用。
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关键词
高中地理教学
情景教学方法
学生
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题名
浅谈情景教学法在高中地理教学中的应用
被引量:
1
1
作者
刘良寿
机构
福建省仙游县大济中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第35期0106-0107,共2页
文摘
基于新课程改革的背景下,情景教学的方法被广泛地运用到了教育教学的过程中,但是由于教师不能够对其进行灵活有效地运用,所以并没有真正地发挥出这一教学模式的作用。然而情景教学的方式作为素质教育中最为有效的途径,教师可以采用以下的这几种方式来顺利地开展教学,真正的提高高中地理课堂教学的效率。本文从创设探究性情景、生活化情景、直观性情景这三个方面入手,阐述了情景教学法在高中地理教学中的应用。
关键词
高中地理教学
情景教学方法
学生
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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浅谈情景教学法在高中地理教学中的应用
刘良寿
《中学生作文指导》
2020
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