复调理论视阈下的美术馆展览实践——以成都麓湖·A4美术馆iSTART儿童艺术节为例

本文以成都麓湖·A4美术馆(以下简称“A4美术馆”)iSTART儿童艺术节展览为例,探讨复调性之于美术馆展览实践的积极意义。iSTART儿童艺术节旨在以儿童为中心,构建机构、学校、家庭、社区等多元主体的复调关系,以对话、参与式策展实现策展权力的去中心化,延展策展实践逻辑,完成多重文化实践。研究者通过参与式观察,厘清展览实践中的对话主体,探究儿童如何从边缘到复调关系的中心,以及展览中的赋权机制的运作和权力再分配等议题。同时,认为复调性思维和工作方法对打造参与式展览、提升展览教育性、促进社区参与均具有积极意义。