男性角色规范量表的中文修订与分析

目的:探究《男性角色规范量表-修订版》(Male Role Norms Inventory-Revised)中文版量表在大学生群体中施测的信效度及其适用性。方法:选取两个大学生样本(n1 = 655, n2 = 271)完成经过翻译和初步调整后的50个项目的男性角色规范量表。选取样本2的大学生完成大学生性别角色量表以检验效标关联效度,4周后从中随机选取97人重测。结果:修订后的量表共35个项目,包括冷酷强硬、害怕和憎恶同性恋、支配/统治、性态度、拒绝女性化、极度自力更生6个维度。验证性因素分析表明6因素模型拟合良好(χ2/df = 2.17, CFI = 0.81, PCFI = 0.744, NFI = 0.70, RMSEA = 0.07)。总量表的内部一致性系数为0.86;4周后的重测信度为0.90。结论:修订后的《男性角色规范量表-修订版》(MRNI-R35)中文版在大学生样本中具有较好的信效度。

如何激发学生对古典音乐的兴趣

"古典音乐"是一种音乐类型的名称,是中国传统文化不可缺少的一个重要组成部分。然而当代学生只追求时尚、新颖的审美观念,使得古典音乐所表现的内容已经无法贴近学生,而学生也普遍认为古典音乐与他们的生活具有很大的一段距离,故而不想深思了解。但古典音乐经得起岁月的考验,能引起不同年代听众的热衷喜爱。笔者认为古典音乐的教学已然十分重要,音乐教师应认识并分析现代学生普遍追求流行音乐的现状,引导学生追求理性的情感表达,提高审美情趣。

高中音乐欣赏课的重要性

近些年来,教育体制不断完善。各种教育形式不断被发觉,而其中音乐欣赏课则是其中突出的代表之一。因其对高中学生在各方面的影响和作用而具有不可替代的重要性。本文将就高中音乐欣赏课的重要性提出自己的看法,以供广大同仁和有关研究者参考和借鉴。