实验在传热学课程中的应用与优化

传热学是热力学和物理学中的一门重要学科,涉及热量和温度在物质内部和物质之间的传递和转换。在传热学的理论教学中,各高校更加关注如何提高学生的学习兴趣和学习效果,使学生更好地理解和应用传热学的相关知识。其中传热实验是启发学习传热学兴趣不可或缺的一部分。文章探讨了传热学实验课的教学目标、实验内容和实验方式。分析了传热学实验课教学的现状和存在的问题,结合传热学的基本知识和应用,提出了传热学实验课应具备的教学目标,立足于实验课堂,提出了教学优化策略。

L360N管线钢在页岩气田采出水中硫酸盐还原菌作用下的腐蚀行为

以1 mL水样分别含有10^(3),10^(5),10个硫酸盐还原菌(SRB)的某页岩气田集输管线的分离器采出水(记作1^(#),2^(#),3^(#)水样)为试验介质,研究L360N管线钢在不同水样中浸泡14 d的腐蚀行为。结果表明:水样中的SRB数量越多,管线钢的腐蚀速率越大,腐蚀程度越严重;浸泡14 d后,在1^(#)水样中管线钢表面含有FeS,高浓度HCO_(3)^(-)有助于腐蚀产物膜的生成,在2^(#)水样中,管线钢表面的FeS含量最高,腐蚀产物呈团簇状不均匀分布,高浓度Cl^(-)和低浓度HCO_(3)^(-)共同加速了膜层的破损,在3^(#)水样中,管线钢表面较平整,腐蚀产物很少,腐蚀程度最轻。

天然气集输管道微生物腐蚀规律及腐蚀速率模型

为了研究硫酸盐还原菌(SRB)对天然气集输管道腐蚀行为的影响,通过浸泡试验,研究了常压和高压条件下不同SRB含量时5种钢材的腐蚀速率及其耐SRB腐蚀性能。依据试验结果建立了微生物腐蚀速率预测模型,并利用PIPSIM软件模拟管道温度和压力变化对模型进行了修正。结果表明:在常压和高压环境中,钢材的腐蚀速率均随着SRB含量的增加而增大,其中N80钢的耐SRB腐蚀能力最强;根据预测模型计算的腐蚀速率与实际腐蚀速率存在0.06~0.07 mm/a的误差,修正后的模型能够更好地预测管道微生物腐蚀速率。

在有微生物的水中L245钢腐蚀速率模型研究

通过静态非生物腐蚀及动态生物腐蚀试验,研究了L245钢腐蚀与浸泡方式、温度、HCO_(3)^(-),Cl^(-),SO_(4)^(2-),Ca^(2+),pH值、流速和硫酸盐还原菌(SRB)数量的关系。研究结果表明:各非生物影响因素主次排序为浸泡方式>温度>HCO_(3)^(-)>Cl^(-)>SO_(4)^(2-)>Ca^(2+)>pH值,且在低流速高细菌含量条件下,L245钢点蚀最严重。考虑了温度、Cl^(-),HCO_(3)^(-)、细菌数量及流速5个影响因素,结合X管道的开挖点数据建立了X管道的腐蚀速率模型,并利用SPSS的多元非线性回归求得各参数值,经开挖验证,模型误差低于10%,精度较好。

页岩气田腐蚀工况下L245N钢在含SRB模拟溶液中的腐蚀行为

为了研究四川某页岩气田腐蚀工况条件下硫酸盐还原菌(SRB)对L245N钢的腐蚀行为,通过九组正交试验,研究了L245N钢与流速、CO_(2)、压力以及细菌数量的关系。结果表明:各影响因素排序为流速、细菌数量、CO_(2)、压力,且在低流速高细菌含量条件下,L245N钢腐蚀最严重。后根据正交实验的极端条件,采用失重法及表面分析手段,研究了SRB对L245N钢的腐蚀行为,实验研究发现:L245N钢的腐蚀速率先减小后增大并逐渐趋于平缓,试片浸泡14d后,L245N钢的表面覆盖一层出现裂纹的腐蚀产物膜及生物膜,清洗产物膜后,可在试片表面观察到明显的点蚀坑。