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题名浅谈农行基层一线中年员工能力再提升
被引量:1
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作者
刘芳余
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机构
农行黄冈分行
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出处
《湖北农村金融研究》
2011年第11期63-64,共2页
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文摘
如何打破中年员工职业发展瓶颈,提高中年员工的岗位适配能力,延长中年员工职业生涯,充分激活、挖掘、提升中年员工队伍潜能,是各单位都需要重视的一项重要工作。本文对如何提升基层一线中年员工能力谈一管之见,以期抛砖引玉。
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关键词
基层一线
中年员工
能力再提升
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分类号
F272.92
[经济管理—企业管理]
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题名150系列柴油机活塞拉缸及其分解检查程序
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作者
刘芳余
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机构
山西柴油机厂
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出处
《车用发动机》
北大核心
1995年第1期58-61,共4页
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文摘
本文介绍了150系列柴油机活塞拉缸的基本情况,分析了活塞拉力的原因,阐述了柴油机拉缸后分解程序及检查内容。
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关键词
柴油机
活塞
拉缸
原因
检查
分解
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分类号
TK428
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
TK423.33
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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题名考虑效率的长三角港口群耦合协调度研究
被引量:1
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作者
刘芳余
刘宏伟
刘轶婷
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机构
安徽大学商学院
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出处
《物流工程与管理》
2021年第8期135-139,共5页
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基金
大学生创新训练计划项目(202010357592)。
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文摘
为实现港口群的高质量发展,文中选取长三角地区2009-2018年11个港口的2个投入和2个产出指标,利用数据包络分析法对各港口进行效率评价,再将效率嵌入、构建耦合协同度模型并对协同度进行驱动分解。结果表明:十年间除连云港外,其余港口效率都未达到有效水平,但是港口群的利用率在不断提升;长三角港口群一直处在中等协同水平,港口群的协同发展仍存在很大的提升空间。基于上述状况,文中最后提出了长三角港口群协同发展的相关建议。
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关键词
港口群
协同发展
耦合协同度
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Keywords
port group
coordinated development
coupling synergy
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分类号
U651
[交通运输工程—港口、海岸及近海工程]
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题名语文“练讲式”教学如何培养小学生的自学能力
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作者
刘芳余
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机构
大同市山橡学校
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出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第1期58-58,共1页
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文摘
《新课程改革纲要》中明确指出:在教学中要改变那种“教师传授灌输、学生死记硬背”的陈旧教育思想,扭转那种“忽视学生生动活泼、主动发展”的局面,应以“学生为主”,以“读书为主”,以“自学为主”,让学生有所发展。笔者学校一直以来倡导“讲练结合”的新型课堂教学模式。那么,在语文课堂教学中如何“先练后讲”,从而培养学生的自学能力呢?
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关键词
课堂教学模式
语文课堂教学
自学能力
小学生
培养
新课程改革
教育思想
死记硬背
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂教学中的生活教育研究
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作者
刘芳余
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机构
江苏省苏州工业园区胜浦实验小学
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出处
《新作文(教研)》
2018年第1期48-48,共1页
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文摘
生活教育是小学语文课堂教学中最为热门的教育理念之一,有着深厚的教育价值.文章从此出发,首先分析了生活教育理念的内涵以及价值,重点强调了其在激发兴趣、破除难点中价值,然后探讨了它在语文课堂教学中的实施手段.
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关键词
小学语文
课堂教学
生活教育
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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