大学生反刍思维与线上社交焦虑的关系研究

本研究以223名在校大学生为被试,采用问卷调查法探讨大学生反刍思维和线上社交焦虑的现状以及反刍思维与线上社交焦虑的关系。结果:大学生反刍思维和线上社交焦虑处于中下水平;线上社交焦虑存在显著的性别差异,女生线上社交焦虑高于男生;反刍思维可以正向预测线上社交焦虑。结论:大学生整体反刍思维呈现较为健康的特点且线上社交焦虑整体水平较低;女生比男生更容易产生线上社交焦虑;大学生反刍思维能直接影响线上社交焦虑。

基于多源遥感的湖北省工业热源变化分析

工业排放是我国大气污染物排放的主要来源之一,工业排放活动的动态监测对大气污染监测与防治具有重要意义.本研究以湖北省为例,基于VIIRS热异常产品、卫星二氧化氮大气柱浓度分布数据和土地利用数据,分析2019—2021年湖北省工业热源与二氧化氮柱浓度时空变化特征.研究结果表明:1)2019—2021年湖北省工业热点数、热辐射功率值先降后升,2020年湖北省工业热点及热辐射功率值较2019年显著下降,2021年湖北省工业活动逐渐恢复,但总体上仍不及2019年水平.2)2019—2021年湖北省东部工业活动强于西部,湖北省西部工业实力薄弱地区受到的影响大于工业实力雄厚的东部地区.3)2019—2021年1—5月湖北省二氧化氮平均月浓度总体上呈现先降后升的趋势,且工业排放对湖北省大气二氧化氮浓度影响较大.

青少年体像障碍与父母养育方式的关系

目的:探讨青少年体像障碍与父母养育方式的相互关系。方法:采用体像障碍自评量表(BDDS)和父母养育方式评价量表(EMBU)对淮南市176名高中生进行测评。结果:①青少年体像障碍量表总分与父亲情感温暖理解因子呈负相关(r=-0.392,P<0.05),与父亲惩罚严厉因子、过分干涉因子、拒绝否认因子呈正相关(r=0.504,0.469,0.613;P<0.05);与母亲情感温暖理解因子呈负相关(r=-0.399,P<0.05),与母亲过分干涉与保护因子、拒绝否认因子、惩罚严厉因子呈正相关(r=0.54,0.573,0.563,P<0.05);②父亲情感温暖与理解因子、偏爱被试因子、拒绝否认因子,与母亲过分干涉与过度保护因子、拒绝否认因子对体像障碍有预测作用(回归系数值分别为-0.274,0.321,0.817,0.705,1.215;P<0.05)。结论:父母越倾向于采取积极养育方式,体像障碍量表得分越低;父母越倾向于采取消极养育方式,体像障碍量表得分越高。父母养育方式是影响青少年体像障碍的重要因素。

青少年坚毅心理品质的发展现状与特点

近年来随着积极心理学的兴起和普及,“坚毅”(Grit)作为一种新定义的人格特质,引发了越来越多国内外学者的不断研究和探索。Duckworth等将坚毅定义为“努力工作以应对挑战,尽管遇到失败、逆境和高原环境,仍然保持一贯以来不懈的努力和兴趣”。这种具有坚持努力和长期目标一致性的人格特质,被国外部分学者研究建议作为每个领域最杰出领导者所共有的长期成功的有效预测指标。

我国电竞产业国际竞争力比较与影响因素分析——基于波特钻石模型

近年来,我国电竞行业发展迅速,产业链也逐渐完善,引起了社会各界的高度关注。本文通过分析近几年我国电竞行业的基本情况,以波特钻石模型国家竞争优势理论来剖析我国电竞行业的国际竞争力,探究影响我国电竞产业进一步发展壮大的因素,并进行实证分析,与韩国这一电竞强国进行对比,提出促进我国电竞行业发展的对策和建议。

荷载JQ1/紫杉醇PLGA纳米粒的制备

研究荷载JQ1/紫杉醇PLGA纳米粒的制备,并考察其对黑色素瘤细胞表面PD-L1表达情况的影响。采用乳化溶剂蒸发法制备荷载JQ1/紫杉醇的PLGA纳米粒,并对所制备的纳米粒进行粒径、形貌等理化性质表征;尾静脉注射荷载JQ-1/紫杉醇PLGA纳米粒后,考察大鼠体内的药动学参数;以B16黑色素瘤细胞为模型,应用流式细胞术分析PLGA纳米粒对B16细胞表面PD-L1表达情况的影响。结果表明,所制备的PLGA纳米粒平均粒径为210 nm,其外观呈光滑圆球状。大鼠体内单次静脉注射PLGA纳米粒后,呈二室模型分布,紫杉醇与JQ1主要的药动学参数如下:分布相半衰期为0.1428、0.1699 h,消除相半衰期为5.27、2.37 h,血药浓度曲线下面积为8.155、3.793(μg·h)/mL,清除率为122.612、131.795 mL/(h·kg),表观分布体积为766.07、396.25 mL/kg。流式分析结果表明经PLGA纳米粒组处理后,可降低B16黑色素瘤细胞表面PD-L1的表达。表明所制备的PLGA纳米粒可作为紫杉醇与JQ1两种药物共递送的传输载体,有望提高免疫治疗肿瘤的效果。

基于感性与理性思维融贯的农林院校风景园林建筑设计教学范式研究

针对国际工程教育认证新形势,新工科的提出成为高等工程教育为应对全球形势、国内工程教育发展形势和服务国家战略而做出的符合中国特色的高等工程教育改革方案。在此背景下,风景园林学科必然要求与其他学科交叉、融合发展,以培养将创新创造的设计水平与人文艺术精神并蓄的复合型人才。作为农林院校风景园林学科的核心课程与专业必修课程,风景园林建筑设计课程教学改革势在必行。基于此,该文针对农林院校风景园林建筑设计教学的主要问题,从学生自主调查与研究视角分别提出了基于感性思维与理性思维引导下风景园林建筑课程的自主式学习方法,然后在此基础上探索了以感性与理性设计思维融贯为训练目标的渐进式教学范式。最后,以茶室设计教学为实证,验证了该方法的可行性,证明可推广应用到风景园林学科的其他实践课程中。

课程思政下高校军事理论课程育人功能的研究

思政教育发挥着铸魂育人的作用,其根本在于“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”。课程思政作为新时代高校思政教育教学革新的产物,以一种新的理念模式融入高校思政课建设工作中,将思政教育内涵、德育思想等渗透、贯穿、融入教育和教学的各类课程中,将党的政策主张、处事原则融入课堂教学的全过程。军事理论课程是培养学生家国责任感和民族凝聚力的关键课程,是国防教育的主要环节,是高校思想政治教育的重要组成部分。

Central-Composite Design响应面实验设计用于金盏菊提取工艺的研究

目的:确定金盏菊最佳提取工艺条件。方法:以金盏菊中总黄酮含量及浸膏得率为考察指标,应用中心组合(Central composite design,CCD)响应面实验设计,考察药材与提取溶剂的比例(料液比)、乙醇浓度、提取时间对金盏花提取效率的影响。结果:根据二项式拟合方程,确定金盏花最佳提取工艺条件为药材与溶剂的比例为1∶12,乙醇浓度为68%,提取时间为1.8 h,提取两次。结论:中心组合响应面实验设计能够对金盏菊的提取工艺进行优化筛选。