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《日用化学品技术实验》教学模式构建与实施 被引量:2
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作者 尚晓敏 刘琼 +1 位作者 刘苏晗 张凤 《山东化工》 CAS 2021年第8期253-253,261,共2页
构建了以基础性实验、综合性实验及创新型实验为教学内容的多层次、循序渐进的《日用化学品技术实验》课程的教学体系,使学生能够掌握日用化学品的去污原理,熟知各类表面活性剂的性质及应用条件,以及洗涤剂的复配及其规律的研究。巩固... 构建了以基础性实验、综合性实验及创新型实验为教学内容的多层次、循序渐进的《日用化学品技术实验》课程的教学体系,使学生能够掌握日用化学品的去污原理,熟知各类表面活性剂的性质及应用条件,以及洗涤剂的复配及其规律的研究。巩固学生的基础理论知识,提高了学生的实验技能,激发了学生的积极性。为学生日后从事日用化学品企业生产技术和生产管理工作打下良好的专业基础。 展开更多
关键词 日用化学品 专业实验 教学体系
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