《电子技术基础》课程创新性教学研究与探讨

新世纪,社会对人才素质要求提高了,企业不仅需要受过良好职业技能训练,能够承担任务的高素质专业人才,而且希望他们能在日常工作中有所创新,能够对现有的工艺、流程等方面提出独创的见解及改革措施。

以赛课引领常态语文

与常态课堂相比,之前我是极不情愿接受赛课或者叫＂秀课＂的观点的,觉得这是对课堂教学的曲解。但倘若把优质课视为名师对潮流的引领,以优质课引领常态课,进而实现常态课的优质化,那赛课就具有了更大意义。下面就以赛课为例,谈谈个人对于语文教学的一点思考。评价一堂语文课,标准之一是＂符合教材特点,使教材得到有效使用＂。教材有何特点？怎样用教材方为有效？这是个必须思考却往往被忽略的问题。

口诵其言,心惟其义

最近读肖家芸老师《语文教学的质量意识和效率自律》一文,颇有感触。＂没了琅琅书声,没了唰唰书写,没了孜孜思索,没了细细咀嚼,没了欣欣顿悟,总之,没了语文课的况味,何谈语文实效？＂肖老师的叩问恰与我听课后的一些思考不谋而合。先谈谈语文课堂上的＂琅琅书声＂。听了两节《将进酒》,评课时围绕诵读有两位教师谈了这样的观点：一位老师说：这节课的诵读是不够的,我教学生学习《将进酒》的时候,就是让学生读.

中班水墨画活动:小老鼠上灯台

设计意图《小老鼠上灯台》是一首非常经典的儿歌,水墨画蕴含着中华民族优秀的传统文化,将二者结合开展美术教育活动能够让幼儿在水墨游戏中感受传统艺术的魅力,推动水墨文化的传承与发展。活动中融入绘本欣赏,可以进一步增强幼儿的视觉体验,激发幼儿创编故事情节的兴趣;加入对老鼠动作模仿的环节,可以为幼儿创作出不同动态的老鼠做铺垫;海绵棒、超轻黏土和勾线笔这些辅助材料的运用,能提升活动的趣味性,让画面更加丰富。

紫外分光光度法测定乙酰水杨酸片中主药含量

乙酰水杨酸片的含量测定,中国药典1990年版二部采用中和法,不仅要用两种标准滴定液,还要水浴加热,操作繁琐费时。本文根据乙酰水杨酸在紫外区228nm处有最大吸收的特点。用紫外法测定乙酰水杨酸的含量,样品处理简单,操作方便,快速准确,经与中和法对照,结果满意。

从情境模拟看新高考背景下的教考一致

参加高中语文教学研讨会,听到有一线教师甚至教研人员从不同角度批评教考脱节的问题。他们认为学生对语文学科缺乏兴趣、教师对教材处理轻描淡写,都与考试不考教材内容有很大关系。甚至有人认为,如果把教材篇目作为高考语料,大家肯定重视教材学习。乍一听,似乎颇有道理,但仔细思考后会发现,如果真的像那位教师所说,那么不难想象,为了应对考试,教材篇目与考点之间的转化和强化记忆将被做到极致,而这样的考试是否还具备评价与选拔的功能呢?

历史老师的使命-历史课承担的情感态度价值观的责任与使命

眼下中国的教育正在越来越功利化,过分的追求成绩和升学率,使我们的教学违背了教育规律.这常常使我们历史老师也迷失了方向,忘记了我们做为历史老师,身上背负的教育使命.我只想从平时教学点滴中谈一点情感态度价值观的渗透方法。

微观高中语文课堂小组活动学习法

沉寂是语文课堂的死敌，越来越多的语文教师意识到这一点，并为改变它而不懈努力，于是“活动”“合作”“探究”这些字眼成了新一轮课改的关键词。较之传统的“沉寂”的语文教学，改革后的语文课堂突出特点是重视学生“活动”，在活动中学习语文，用活动推动语文学习。

幼儿园落实立德树人的新时代爱国主义教育实践方略

党的十八大报告中指出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,立德树人根本任务的确立,为学校德育指明了未来发展的方向,立德树人也是新时代实现人的全面发展的现实路径与要求。如何以立德树人为目的,深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》精神,有效在幼儿园加强新时代爱国主义教育,成为我们迫切要思考与解决的问题。以郫都区的重点课题为依托,分析区内幼儿园开展德育工作的实际,对普遍存在的一些问题进行梳理,结合前人关于立德树人的研究与我们开展此项工作的实际,对在幼儿园进行新时代爱国主义教育提出建议。

现代教育技术在初中语文教学中的应用

随着信息技术的迅猛发展,现代教育技术在教育教学中得到越来越广泛的应用,传统的语文教学又应该如何适应教育媒体的现代化趋势有效地运用现代教育技术呢? 我们又该遵循怎样的应用原则呢?

利用情境教学,提高初中英语课堂的教学效率

情景教学法是指在教学过程中,教师有目的地创设生动具体的场景,以激发学生的学习兴趣,营造和谐的课堂氛围,从而达到提高课堂教学质量的教学方法。初中英语教学通过情境创设,营造英语语言交际氛围,提高学生的学习兴趣。

用水墨画创设的特色环境

幼儿的健康成长与园所的环境息息相关,创设水墨气息浓郁的园所环境,将水墨活动延伸并融入到班级的区域环境创设和园所大环境创设中,营造良好的水墨氛围,让孩子们潜移默化地接受中华传统文化的熏陶,不仅能够满足幼儿发展的现实需求,还可以完善主题活动的内容,进而促进教师环境创设能力的有效提升。我园着力探索水墨画特色课程,创设有利于幼儿关注、欣赏、表现水墨画的良好环境,保障幼儿水墨画教育活动的顺利开展。

新课改背景下的语文教学情境创设

“创设综合性学习情境,开展自主、合作、探究学习”,这是新课程标准对语文教学实施的具体建议。知易行难,在教学改革的浪潮中,一线教师最大的苦恼莫过于想做,但不知如何去做。在此,笔者结合程翔老师的教学案例,谈一谈新课程改革背景下的情境教学策略。