科技创新助企降本增效 服务专用车产业发展

福建省专用车辆产品质量检验中心(以下简称“中心”)隶属于福建省特检院,由福建省特检院龙岩分院负责建设运营管理。中心于2022年初顺利通过整体验收,目前已为省内多家企业提供技术服务,有效降低企业成本、提升产品质量、加快新车型准入进程。同时,中心作为技术支持多次协助省、市汽车主管部门开展企业和产品质量监管工作,促进产业进一步提升质量管理水平。中心还不断升级、丰富平台功能,强化科技创新,持续提升影响力和公信力,服务产业初显成效,技术支撑作用逐步凸显。

一种水平式垃圾压缩机压缩力检测装置的研发

根据JB/T 10855—2008《垃圾转运站设备》标准最大压缩力的检测方法,研制了一款适用性强、测量准确度和检测效率高的水平式垃圾压缩机压缩力检测装置,介绍了该检测装置的总体研发思路、具体研发内容,并验证分析了其检测性能。

新课标背景下实现英语课堂教学提质减负的策略研究

全面地探索和研究新课标背景下实现英语课堂教学提质减负的具体实施路径和基本策略,已然成为小学阶段英语教师贯彻新课标教学要求和发展学生英语能力的主动选择。文章将结合笔者的经验积累和总结,就新课标背景下实现英语课堂教学提质减负的意义所在和基本策略开展研究,希望通过文章的分析和阐述,可以促使英语教师同行进一步从不同的角度对新课标进行研究,并全面把握新课标背景下实现英语课堂教学提质减负的规律,为课堂教学质量的提升和每个学生英语综合能力的培养铺路架桥。

“锐角和钝角”教学设计及评析

【敖学内窖】人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学数学二年级上册第38～39页，“锐角和钝角”。 【教材冀析】小学阶段的空间与图形的教学，主要目的在于促进学生空间观念的发展。通过二年级上册“角的初步认识”的学习，学生已经学会如何辨认角和直角。

“锐角和钝角”教学设计及评析

教学内容：人教版小学数学二年级上册第38-39页。 教材简析：通过上一节“角的初步认识”的学习，学生已经学会如何辨认角和直角，知道角的大小与两条边张开的大小有关．并会用三角板判断一个角是否为直角。本节课，旨在使学生认识锐角和钝角，能够根据锐角和钝角的概念并利用直角判断一个角是哪种类型的角。通过本节课的学习，学生们可以使用更准确、更具体的数学化语言描述生活中的数学现象。

专用汽车检验能力提升方向探析

随着我国经济飞速发展和基础设施建设加快,专用汽车的品种和车型日益增多,数量也迅速增长。目前,我国专用汽车检验能力薄弱,严重制约着专用汽车产品质量提升和技术发展。文中从国内专用汽车检验现状出发分析存在的不足,并结合专用汽车技术发展趋势,探讨未来专用汽车检验能力的提升方向,为我国专用汽车企业、各大检验检测机构提供帮助和借鉴,促进我国专用汽车产业健康发展。

认识厘米

教学内容:二年级上册第3页。教学过程:一、动手操作引出课题1.用不同的测量工具进行测量。(1)请选择自己喜欢的工具,量一量数学书的边有多长。(2)学生汇报使用的测量工具和结果。(有的同学说数学书的边有5颗别针那么长。

阅读 反思 科研——教师成长的三大支点

一、以"阅读"为基础教师的学识不仅决定了课堂上每一句话的分量,也决定了学生第五个脚印的深浅。所以,教师要博览群书,提升专业素养,不但要读经典名著,还要读现代名师名篇,要学会读自己、读学生、读社会,读有字的、无字的,读看不到、听不到的东西。只有让读书成为习惯,

铜鼓县举办首届“天柱峰之春”全国名师教学观摩研讨会

为了探讨当前小学课改中出现的新情况,解决课堂教学中出现的新问题,铜鼓县力邀北京市课改实验工作先进个人获得者、教育部新课程标准语文教材审查委员武琼,中央教科所副研究员纪晓村。

铜鼓县全面培训农村小学教师

为提高农村教师队伍的整体素质。铜鼓县教委对农村小学教师（45周岁以下）进行全员培训。从2009年上半年启动。计划用两年时间使全县农村教师普遍接受一轮专业培训。

操作在课堂教学中的作用

1．通过操作，理解知识。动手操作是多种感官协调参与的学习活动．是最基本的也是最有效的学习方式之一，不是吗？常听人说：“我听见了，但可能忘掉：我看见了，就可能记住；我做过了，才真正理解。”在数学学习活动中，让学生在操作中发现，在操作中理解，

让每位教师感受专业成长的幸福

"这就是经典,这就叫文化,给我们留下别样的感动……"当铜鼓县第一小学的徐老师用她那激昂的语言结束整堂课时,报告厅里响起了一阵热烈的掌声。这是该校开展的语文教研活动"仿大师"教研课中的一个场景。在这次活动中徐老师以她自身丰厚的素养和人文底蕴将全国著名教师王崧舟执教的《枫桥夜泊》一课呈现得淋漓尽致。学校漆老师在听课后深有感触地说:"