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玩出来的幼儿专注力
1
作者
刘茹鸿
《福建陶研》
2024年第3期40-42,共3页
如何引导幼儿在玩中提升专注力?引导挑战有难度的游戏,加强感觉统合能力训练;自主选择感兴趣的活动,培养有始有终的好习惯;做积极互动正向回应,训练定时定量完成任务;营造整洁有序的环境,尽量保持良性情绪。
关键词
专注力
感统训练
自主选择
正向回应
良性情绪
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题名
玩出来的幼儿专注力
1
作者
刘茹鸿
机构
惠安县城南第二实验幼儿园
出处
《福建陶研》
2024年第3期40-42,共3页
文摘
如何引导幼儿在玩中提升专注力?引导挑战有难度的游戏,加强感觉统合能力训练;自主选择感兴趣的活动,培养有始有终的好习惯;做积极互动正向回应,训练定时定量完成任务;营造整洁有序的环境,尽量保持良性情绪。
关键词
专注力
感统训练
自主选择
正向回应
良性情绪
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
玩出来的幼儿专注力
刘茹鸿
《福建陶研》
2024
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