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作者 王健(执教) 刘荃(点评) 《语文教学通讯》 2020年第27期116-121,共6页
[名师说课]用恰当的语言表达自己的看法与感受,是本次习作的主要任务。书信表达是具有交际功能的,因此在教学中要充分遵循和利用交际语境写作的理念。基于此,本次习作的教学目标确定为:1.通过思考、交流,确定自己说话的对象、话题和目的... [名师说课]用恰当的语言表达自己的看法与感受,是本次习作的主要任务。书信表达是具有交际功能的,因此在教学中要充分遵循和利用交际语境写作的理念。基于此,本次习作的教学目标确定为:1.通过思考、交流,确定自己说话的对象、话题和目的;2.通过比较、判断和选择,基于话题、目的、父母的性格等,确定书信的内容;3.通过例文和交流,学习用恰当的语言来表达;4.通过回顾和学习,学会书信和信封的书写格式。 展开更多
关键词 书写格式 交际语境写作 习作 交际功能 例文 教学目标确定 语言表达 书信
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