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提高小学数学课堂有效提问的策略和方法
被引量:
1
1
作者
刘荔方
《数理化解题研究(初中版)》
2016年第8期46-46,共1页
数学课堂提问是小学数学课堂教学中极其重要的一个教学环节,是数学教学中最常见的师生双向活动.有效的课堂提问能够激励学生积极思考,推动学生学会学习,对教师组织有效教学、深化学生的学习和理解具有举足轻重的作用,也是教师实行...
数学课堂提问是小学数学课堂教学中极其重要的一个教学环节,是数学教学中最常见的师生双向活动.有效的课堂提问能够激励学生积极思考,推动学生学会学习,对教师组织有效教学、深化学生的学习和理解具有举足轻重的作用,也是教师实行教学目标的重要途径之一.本文立足于小学数学教学的特点,给出了如何提高小学数学课堂有效提问的四点策略和总结了小学数学课堂有效提问常用的方法.
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关键词
小学数学
提问
策略
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职称材料
小学数学课堂教学培养学生创新能力初探
2
作者
刘荔方
《课堂内外(小学教研)》
2021年第11期76-76,共1页
如何在小学数学教学中贯彻创新精神,开发学生的创新潜能,培养学生的创新意识和初步的创新能力,已成为教育工作者研究的重要课题。
关键词
新课标
小学数学
创新能力
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职称材料
题名
提高小学数学课堂有效提问的策略和方法
被引量:
1
1
作者
刘荔方
机构
江西省赣州市于都县梓山下潭小学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2016年第8期46-46,共1页
文摘
数学课堂提问是小学数学课堂教学中极其重要的一个教学环节,是数学教学中最常见的师生双向活动.有效的课堂提问能够激励学生积极思考,推动学生学会学习,对教师组织有效教学、深化学生的学习和理解具有举足轻重的作用,也是教师实行教学目标的重要途径之一.本文立足于小学数学教学的特点,给出了如何提高小学数学课堂有效提问的四点策略和总结了小学数学课堂有效提问常用的方法.
关键词
小学数学
提问
策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学课堂教学培养学生创新能力初探
2
作者
刘荔方
机构
于都县阳明学校
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第11期76-76,共1页
文摘
如何在小学数学教学中贯彻创新精神,开发学生的创新潜能,培养学生的创新意识和初步的创新能力,已成为教育工作者研究的重要课题。
关键词
新课标
小学数学
创新能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高小学数学课堂有效提问的策略和方法
刘荔方
《数理化解题研究(初中版)》
2016
1
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职称材料
2
小学数学课堂教学培养学生创新能力初探
刘荔方
《课堂内外(小学教研)》
2021
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