SiC_P增强泡沫铝基复合材料制备工艺及润湿性研究

对采用熔体发泡法直接制备碳化硅颗粒增强泡沫铝基复合材料进行了探索 ,讨论了制备过程中SiCP 与铝液间的润湿性、发泡工艺参数与温度控制等对制备工艺的影响。表明该工艺简单 ,易于操作 ,不需任何增粘措施 ,处理后的SiCP 浸润性好且分布均匀 。

泡沫铝孔单元结构模型及压缩特性研究

泡沫金属是近年发展起来的一种新型结构功能材料。对熔体发泡法制备的泡沫铝进行压缩实验,测试了其压缩应力-应变曲线,探讨了压缩变形过程的机理。结果表明,泡沫铝压缩过程具有明显的三阶段变形特征,即弹性段、塑性变形平台段和压实段。压缩性能显示随泡沫铝孔隙率和孔径升高,屈服强度和压实强度下降,且随着颗粒增强荆SiC_P的加入,泡沫铝强度得到较大提高。同时,初步建立起理想的孔单元结构模型,推导出孔隙率与孔结构(孔径、壁厚、孔分布)的关系。

泡沫铅的制备及预制块的研究

对渗流铸造法制备泡沫铅及其关键———预制块的制备过程进行了实验研究。着重考察了预制块的粒径、松装密度、烧结温度、烧结时间和预制块组分间的配比五个因素对预制块孔隙率的影响 ,并采用渗流铸造法成功地制备出孔隙率为 4 3 .6%～ 73 .6%的泡沫铅 ,得到了泡沫铅的孔隙率与孔径 (取决于预制块的粒径 )之间的关系。

渗流铸造多孔泡沫铅电极的性能测试分析

对用渗流铸造法制备的多孔泡沫铅电极性能进行了研究。给出了可充分反映其内部三维网络骨架结构的形貌 ,定量测试了多孔泡沫铅电极的孔隙率、孔径、密度、抗压强度以及充放电后的成分 ,分析了电极孔径大小和表面化学处理对放电性能的影响 ,为研究高比能长寿命轻量电极材料提供了依据。

毕业设计(论文)的质量监控与质量评估研究

针对以往毕业设计(论文)管理工作中存在的问题,从管理制度入手,以质量评估为突破口,建立了院系二级管理模式和监控体系,重点抓好毕业设计(论文)的选题、中期进度及质量检查、答辩前形式资格审查等环节,特别是在99级首次试行5%末位复审制这项管理创新措施后,使毕业设计(论文)质量和整体水平有较大幅度提高,同时也有效地促进了毕业设计(论文)教学管理工作的科学化和规范化。

以“质量工程”为契机,扎实推进本科教学质量建设工作

实施"质量工程"是教育部深化高等教育本科教学改革,全面提高教学质量的重要举措。近年来,昆明理工大学以教育部实施的"质量工程"为契机,在总结本科教学工作评建创优经验基础上,加大教学投入,进一步深化本科教学改革和推进本科教学质量建设工作,制定了"质量工程"六大工作原则和"十个一"建设内容,建立健全了质量工程的组织机构和制度保障体系,切实落实质量工程建设项目,并取得了系列成果和有效经验。

CDIO工程教育模式

CDIO工程教育模式为现行的高等工科教育和创新型工程人才培养提供了的有效途径。介绍了中国CDIO工程教育研究的背景、CDIO方法理念及核心内容(即CDIO的愿景、大纲和标准)。探讨了CDIO带来的思考与启示,以及开展以CDIO人才培养模式为特色的试点专业实施情况。

实施大学生创新性实验计划 促进本科生创新能力培养

大学生创新性实验计划是教育部第一次在国家层面上实施的直接面向大学生立项、注重自主性、探索性、过程性、协作性和学科性的创新训练项目。从培养本科生创新能力入手,制定大学生创新性实验计划实施的指导思想和工作思路,提出项目立项原则及选题要求,探索实施的有效途径和保证措施。

工科应用型人才培养模式的研究与实践

人才培养模式是指在一定教育思想与教育观念的指导下,由教育对象、目标、内容、方法、途径,质量评价标准构成的教学组织过程的总称,是为完成特定的人才培养目标而构建起来的人才培养和策略体系。根据人才培养模式和培养目标的定位,构建全面适应社会经济发展新要求的本科人才培养体系,对立足于以工为主的本科应用型人才培养模式进行了多方面研究与实践。

直接冷压法制备多孔电极极板材料研究

提出在金属粉中加入可溶性填充物的混合—冷压—去除填充物来获取多孔电极极板材料的新方法 .初步研究表明 ,这种方法能克服冷压烧结法在高压下破坏了材料多孔性以及机械强度和高孔隙率不能同时保证的矛盾 ,又可以解决渗流铸造法制作预制块麻烦且制备小孔径薄型电极极板困难的问题 ,通过控制金属材料与填充材料的比例可以获得高孔隙率和高强度的薄型多孔电极极板 ,从而实现了直接从粉末一次成型、短流程低成本的制备工艺 .

渗流铸造法制备多孔泡沫金属电极

介绍了泡沫金属电极的制备方法 ,对其中渗流铸造法的原理及工艺参数作了详细讨论。认为采用渗流铸造法制备多孔泡沫金属电极 ,可克服现有电极材料制作方法不能同时保证电极的高孔隙率和活性物质的均匀分布 ,以及三维集流体强度结构的问题 ,有利于降低电池的内耗 ,提高电池的使用寿命。

泡沫金属渗流铸造工艺及填料的研究

简述了泡沫金属渗流铸造成型的基本原理 .认为填料粒子是用加压渗流铸造法制备泡沫金属的关键 .本文以石膏粒子作填料 ,经 2 0 %碳酸钠溶液和 30 %醋酸溶液以及超声波脱溶处理后 ,得到了孔隙规则圆整、表面光滑、分布均匀的泡沫金属 。

熔体发泡法制备泡沫鋁的缺陷分析

以TiH2作发泡剂，采用熔体发泡法通过控制发泡温度、保温时间、搅拌速度、冷却方式及各种添加剂含量，成功制备出孔结构基本均匀，孔隙率为60％～85％、平均孔径〈3mm泡沫铝样品。重点分析了泡沫铝制备过程中对孔结构稳定性和均匀性影响因素，针对泡沫铝常见缺陷（缩孔、裂纹、局部大孔），出现的原因提出改进措施。

粉末冶金发泡法制备泡沫铝工艺研究

泡沫金属是近年来发展起来的一种新型结构功能材料。采用粉末冶金发泡法制备出孔隙率为45%-85%、平均孔径<5mm的多孔泡沫铝合金试样,并用极差分析法讨论了发泡温度、保温时间和发泡剂的状态对泡沫铝合金的孔隙率的影响,得到了最佳制备工艺条件。

冷压烧结溶解法制备多孔泡沫铝合金的研究

对在6061铝合金中加入可溶性填充物混合—压制—烧结—溶解造孔的制备多孔泡沫铝合金方法及其工艺参数进行了探讨,通过控制金属材料与填充材料的尺寸和比例来获得孔径均匀、孔隙率可控的多孔泡沫金属材料,已制备出相对密度为0 5～0 6,平均孔径为0 10～0 25mm,孔隙率为40%～50%的多孔泡沫铝合金试样。该方法较好地解决了直接压制烧结法在高压下破坏了材料的多孔性以及机械强度和高孔隙率不能同时保证的矛盾。

弯扭组合轴表面裂纹应力强度因子修正系数的光弹性确定

评价了将轴表面半椭圆裂纹简化为有限边界平板的单边裂纹问题和半无限体表面穿透直线裂纹问题来处理的局限性。通过三维光弹实验成功地测定了轴表面半椭圆裂纹前缘各点的应力强度因子ＳＩＦ（ＫⅠ、ＫⅡ、ＫⅢ），并根据几组光弹数据回归出轴表面对ＳＩＦ的影响修正系数ＭＹ与裂纹相对深度ａ／Ｒ之间的关系曲线。从而对目前尚无理论解的轴表面半椭圆裂纹的ＳＩＦ求解提供了依据。

高等院校工程教育中校企合作人才培养刍议

校企合作对高等教育中的人才培养具有重要的作用和历史的必然性,是高等院校工程教育改革的战略要求。文章针对我国当前校企合作人才培养的现状,对存在的问题和制约因素进行了分析,在此基础上,提出了推进校企深度合作的措施与建议,为探索创新校企合作联合培养人才提供了有效途径。

努力加强高校精品课程建设

精品课程的建设对提高教学质量、增强学校综合竞争力起着重要的促进作用。本文在解读精品课程的内涵、特征与评审指标的基础上,结合学校自身实际,对校级精品课程建设和培育各环节中,申报立项评审、中期检查、结题验收、授予称号、向上推荐等运行管理进行了研究与探索。

轴表面半椭圆裂纹应力强度因子的求算

评价了将轴表面半椭圆裂纹简化为有限边界平板的单边裂纹问题和半无限体表面穿透直线裂纹问题来处理的局限性．通过三维光弹实验成功地测定了弯扭载荷作用下的轴表面半椭圆裂纹前缘各点的ＳＩＦ（ＫⅠ，ＫⅡ，ＫⅢ），并根据几组光弹数据回归出轴表面对ＳＩＦ的影响修正系数ＭＹ与裂纹相对深度ａ／Ｒ之间的关系曲线．从而对目前尚无理论解的轴表面半椭圆裂纹的ＳＩＦ求解提供了依据，有一定的工程意义．

本科卓越材料工程师培养的探索与思考

"卓越工程师教育培养计划"是为贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》而提出的高等教育重大改革计划。本文以昆明理工大学卓越材料工程师培养为例,对卓越工程师的基本特征及要求、培养模式及环节进行了探索与实践,取得了一些有益的认识与尝试。