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住宅户型之我见
被引量:
1
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作者
刘荣锦
《平原大学学报》
2004年第3期37-39,共3页
随着生活水平的提高,人们对居住环境和居住品质的要求也越来越高.人们关心的主要问题已经从户型、面积、房间布局和私人空间等,转向人文、教育、健康、环境、安全、舒适性、功能性、合理性、私密性、美观性和经济性等诸多因素.通过对不...
随着生活水平的提高,人们对居住环境和居住品质的要求也越来越高.人们关心的主要问题已经从户型、面积、房间布局和私人空间等,转向人文、教育、健康、环境、安全、舒适性、功能性、合理性、私密性、美观性和经济性等诸多因素.通过对不同户型的分析,从而推出了目前较为合理的户型,在不增加每户建筑面积或容积量的前提下,巧妙利用有效空间来实现节土、节能.使每一个购房者感到'房有所值'、'房有所用'、'超值享受'.
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关键词
住宅
户型
私密性
安全性
舒适性
功能性
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职称材料
唤醒学生潜能 科学培养特长——小学教学管理策略探微
被引量:
1
2
作者
刘荣锦
《小学教学参考(综合版)》
2017年第12期92-92,共1页
小学管理中注重学生潜能发掘,关注学生个性爱好发展,为学生特长培养提供多方支持,可以为学校管理带来丰富助力。学校教育的最根本追求应该是学生的健康成长,从培养学生特长角度出发展开教育设计,符合学生学习要求,与教育发展大势相契合...
小学管理中注重学生潜能发掘,关注学生个性爱好发展,为学生特长培养提供多方支持,可以为学校管理带来丰富助力。学校教育的最根本追求应该是学生的健康成长,从培养学生特长角度出发展开教育设计,符合学生学习要求,与教育发展大势相契合,自然具有无限生命力。
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关键词
小学管理
潜能
特长
科学培养
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职称材料
浅谈如何在小学数学教学中培养学生数感
被引量:
1
3
作者
刘荣锦
《教师》
2018年第19期42-42,51,共2页
小学阶段是学生情感、思想、意识塑造的关键阶段,教师在教学实践中,应该结合小学生的年龄特点、认知规律,设计科学有效的教学引导策略,让学生在良好的课堂氛围中,逐渐形成数感。对于学生的数感培养,文章作者根据教学实践摸索出以下四方...
小学阶段是学生情感、思想、意识塑造的关键阶段,教师在教学实践中,应该结合小学生的年龄特点、认知规律,设计科学有效的教学引导策略,让学生在良好的课堂氛围中,逐渐形成数感。对于学生的数感培养,文章作者根据教学实践摸索出以下四方面策略,以下作详细分析。
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关键词
小学数学
教学
数感培养
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职称材料
题名
住宅户型之我见
被引量:
1
1
作者
刘荣锦
机构
新乡市新星房地产开发有限公司
出处
《平原大学学报》
2004年第3期37-39,共3页
文摘
随着生活水平的提高,人们对居住环境和居住品质的要求也越来越高.人们关心的主要问题已经从户型、面积、房间布局和私人空间等,转向人文、教育、健康、环境、安全、舒适性、功能性、合理性、私密性、美观性和经济性等诸多因素.通过对不同户型的分析,从而推出了目前较为合理的户型,在不增加每户建筑面积或容积量的前提下,巧妙利用有效空间来实现节土、节能.使每一个购房者感到'房有所值'、'房有所用'、'超值享受'.
关键词
住宅
户型
私密性
安全性
舒适性
功能性
Keywords
house
type of house
privacy
safety
分类号
TU241 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
唤醒学生潜能 科学培养特长——小学教学管理策略探微
被引量:
1
2
作者
刘荣锦
机构
福建泉州泉港区第二实验小学教育集团和星校区
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第12期92-92,共1页
文摘
小学管理中注重学生潜能发掘,关注学生个性爱好发展,为学生特长培养提供多方支持,可以为学校管理带来丰富助力。学校教育的最根本追求应该是学生的健康成长,从培养学生特长角度出发展开教育设计,符合学生学习要求,与教育发展大势相契合,自然具有无限生命力。
关键词
小学管理
潜能
特长
科学培养
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何在小学数学教学中培养学生数感
被引量:
1
3
作者
刘荣锦
机构
福建省泉州市泉港区第二实验小学教育集团
出处
《教师》
2018年第19期42-42,51,共2页
文摘
小学阶段是学生情感、思想、意识塑造的关键阶段,教师在教学实践中,应该结合小学生的年龄特点、认知规律,设计科学有效的教学引导策略,让学生在良好的课堂氛围中,逐渐形成数感。对于学生的数感培养,文章作者根据教学实践摸索出以下四方面策略,以下作详细分析。
关键词
小学数学
教学
数感培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
住宅户型之我见
刘荣锦
《平原大学学报》
2004
1
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职称材料
2
唤醒学生潜能 科学培养特长——小学教学管理策略探微
刘荣锦
《小学教学参考(综合版)》
2017
1
下载PDF
职称材料
3
浅谈如何在小学数学教学中培养学生数感
刘荣锦
《教师》
2018
1
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职称材料
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