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住宅户型之我见 被引量:1
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作者 刘荣锦 《平原大学学报》 2004年第3期37-39,共3页
随着生活水平的提高,人们对居住环境和居住品质的要求也越来越高.人们关心的主要问题已经从户型、面积、房间布局和私人空间等,转向人文、教育、健康、环境、安全、舒适性、功能性、合理性、私密性、美观性和经济性等诸多因素.通过对不... 随着生活水平的提高,人们对居住环境和居住品质的要求也越来越高.人们关心的主要问题已经从户型、面积、房间布局和私人空间等,转向人文、教育、健康、环境、安全、舒适性、功能性、合理性、私密性、美观性和经济性等诸多因素.通过对不同户型的分析,从而推出了目前较为合理的户型,在不增加每户建筑面积或容积量的前提下,巧妙利用有效空间来实现节土、节能.使每一个购房者感到'房有所值'、'房有所用'、'超值享受'. 展开更多
关键词 住宅 户型 私密性 安全性 舒适性 功能性
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唤醒学生潜能 科学培养特长——小学教学管理策略探微 被引量:1
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作者 刘荣锦 《小学教学参考(综合版)》 2017年第12期92-92,共1页
小学管理中注重学生潜能发掘,关注学生个性爱好发展,为学生特长培养提供多方支持,可以为学校管理带来丰富助力。学校教育的最根本追求应该是学生的健康成长,从培养学生特长角度出发展开教育设计,符合学生学习要求,与教育发展大势相契合... 小学管理中注重学生潜能发掘,关注学生个性爱好发展,为学生特长培养提供多方支持,可以为学校管理带来丰富助力。学校教育的最根本追求应该是学生的健康成长,从培养学生特长角度出发展开教育设计,符合学生学习要求,与教育发展大势相契合,自然具有无限生命力。 展开更多
关键词 小学管理 潜能 特长 科学培养
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浅谈如何在小学数学教学中培养学生数感 被引量:1
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作者 刘荣锦 《教师》 2018年第19期42-42,51,共2页
小学阶段是学生情感、思想、意识塑造的关键阶段,教师在教学实践中,应该结合小学生的年龄特点、认知规律,设计科学有效的教学引导策略,让学生在良好的课堂氛围中,逐渐形成数感。对于学生的数感培养,文章作者根据教学实践摸索出以下四方... 小学阶段是学生情感、思想、意识塑造的关键阶段,教师在教学实践中,应该结合小学生的年龄特点、认知规律,设计科学有效的教学引导策略,让学生在良好的课堂氛围中,逐渐形成数感。对于学生的数感培养,文章作者根据教学实践摸索出以下四方面策略,以下作详细分析。 展开更多
关键词 小学数学 教学 数感培养
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