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机场航站楼建筑防火设计与人员疏散安全
被引量:
18
1
作者
袁宝平
吴涛
+2 位作者
刘荪
申宝珍
刘文利
《消防科学与技术》
CAS
2005年第4期440-442,共3页
结合火灾案例和性能化分析评估方法,分析和论述了机场航站楼建筑特征、火灾时影响人员疏散安全的因素,提出了防火安全对策。
关键词
航站楼
建筑防火
疏散
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职称材料
巧用相机,做好新入园幼儿教育
2
作者
刘荪
《河南教育(幼教)》
2013年第5期35-36,共2页
现在的卡片照相机体型小巧、便于携带。大部分手机也都附带有摄影功能,随时随地可以拍摄。新入园的幼儿普遍年龄小,生活经验少,我就想到了一个巧用相机做好新入园幼儿工作的好方法。
关键词
幼儿教育
照相机
巧用
摄影功能
生活经验
拍摄
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职称材料
数码相机在新入园幼儿教育中的应用
3
作者
刘荪
《早期教育(幼教·教育教学)》
2012年第9期46-46,共1页
用数码相机来教育新入园幼儿既适应了他们的年龄特点又迎合了他们的兴趣.往往能取得意想不到的良效。
关键词
新入园幼儿
幼儿教育
数码相机
应用
年龄特点
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职称材料
学报文字编辑思维训练浅说
4
作者
刘荪
《德州师专学报》
1992年第2期70-72,共3页
关键词
学报
文字编辑
思维训练
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职称材料
北京地铁西客站防排烟系统性能化分析
5
作者
刘荪
黄春辉
《消防技术与产品信息》
2010年第12期28-31,共4页
通过烟气数值模拟软件FDS对北京西站进行模拟,分析了换乘大厅及地铁站台层发生火灾后烟气及热的运动情况,根据西站现有的建筑情况及排烟模拟提出合理可行的措施,确保人员的安全疏散,为其它地铁车站的设计、建设提供一定的参考。
关键词
北京西客站
地铁
性能化设计
排烟系统
换乘大厅
站台
原文传递
幼小联合教研:探寻幼小衔接的切入点、契合点和着力点
6
作者
刘荪
陈丽群
《基础教育论坛》
2024年第14期30-32,共3页
幼小衔接工作开展的质量如何,直接影响儿童入学后的适应和今后的健康发展。针对幼儿园和小学在教育教学诸多方面存在许多差异、“断层”甚至疏忽和不足等问题,本文结合工作实际,通过联合教研的方式寻找幼小衔接的切入点、契合点和着力点...
幼小衔接工作开展的质量如何,直接影响儿童入学后的适应和今后的健康发展。针对幼儿园和小学在教育教学诸多方面存在许多差异、“断层”甚至疏忽和不足等问题,本文结合工作实际,通过联合教研的方式寻找幼小衔接的切入点、契合点和着力点,在班级环境创设、主题活动开发、课堂教学组织等方面总结收获了有效促进幼小科学衔接的方法和策略。
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关键词
幼小衔接
联合教研
方法策略
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职称材料
建筑火灾安全疏散设计及评估方法
被引量:
17
7
作者
刘文利
刘荪
《消防技术与产品信息》
2004年第3期3-6,共4页
安全疏散设计是建筑防火设计的一项重要内容 ,基于性能化的疏散安全设计方法以及评估技术正越来越受到人们的关注 ,各国在这个领域的研究也取得了一定的成果和进展。
关键词
建筑
火灾
防火设计
安全疏散
评估
应急照明
疏散指示
原文传递
漂亮的路(中班)
8
作者
刘荪
《幼儿教育(教育教学)》
北大核心
2008年第12期25-25,共1页
设计意图: 随着生活水平的提高,人们脚下的路也越修越美.于是我设计了"漂亮的路"的活动,试着引导幼儿观察各种各样的路,欣赏路面上铺设的图案,丰富幼儿的审美感受.然后组织幼儿自主为小动物铺路,启发幼儿表现美、创造美.
关键词
幼儿
生活水平
审美感受
设计意图
创造美
表现美
组织
自主
引导
欣赏
图案
提高
铺设
铺路
路面
活动
观察
动物
原文传递
小角落
9
作者
刘荪
《幼儿教育(教育教学)》
北大核心
2006年第3期32-32,共1页
关键词
玩具
活动室
安全隐患
电视柜
自由
椅子
小角
批评
钢琴
原文传递
幼儿间赠物讨回现象的分析
10
作者
刘荪
《幼儿教育》
1993年第2期15-15,共1页
在日常生活中,我们常遇见这种现象:幼儿间喜欢互赠东西(尤其是大班幼儿),如图书、玩具、彩色笔等物,可隔段时间又去讨回。于是便常听见幼儿向老师报告:“老师,某某小朋友拿了我的彩笔不还给我。”“老师,某某小朋友把我的图书拿回家去...
在日常生活中,我们常遇见这种现象:幼儿间喜欢互赠东西(尤其是大班幼儿),如图书、玩具、彩色笔等物,可隔段时间又去讨回。于是便常听见幼儿向老师报告:“老师,某某小朋友拿了我的彩笔不还给我。”“老师,某某小朋友把我的图书拿回家去不还给我”等。而某某小朋友却说:“他自己说要送给我的!”
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关键词
还给我
隔段
社交活动
社交能力
轻率地
原文传递
题名
机场航站楼建筑防火设计与人员疏散安全
被引量:
18
1
作者
袁宝平
吴涛
刘荪
申宝珍
刘文利
机构
北京市消防总队
首都机场扩建工程指挥部
中国建筑科学研究院建筑防火研究所
出处
《消防科学与技术》
CAS
2005年第4期440-442,共3页
文摘
结合火灾案例和性能化分析评估方法,分析和论述了机场航站楼建筑特征、火灾时影响人员疏散安全的因素,提出了防火安全对策。
关键词
航站楼
建筑防火
疏散
Keywords
airport building
fire safety
evacuation
分类号
TU248 [建筑科学—建筑设计及理论]
TU972 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
巧用相机,做好新入园幼儿教育
2
作者
刘荪
机构
福建省仙游县实验幼儿园
出处
《河南教育(幼教)》
2013年第5期35-36,共2页
文摘
现在的卡片照相机体型小巧、便于携带。大部分手机也都附带有摄影功能,随时随地可以拍摄。新入园的幼儿普遍年龄小,生活经验少,我就想到了一个巧用相机做好新入园幼儿工作的好方法。
关键词
幼儿教育
照相机
巧用
摄影功能
生活经验
拍摄
分类号
TB852.1 [一般工业技术—摄影技术]
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职称材料
题名
数码相机在新入园幼儿教育中的应用
3
作者
刘荪
机构
福建省莆田市仙游县实验幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2012年第9期46-46,共1页
文摘
用数码相机来教育新入园幼儿既适应了他们的年龄特点又迎合了他们的兴趣.往往能取得意想不到的良效。
关键词
新入园幼儿
幼儿教育
数码相机
应用
年龄特点
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
学报文字编辑思维训练浅说
4
作者
刘荪
出处
《德州师专学报》
1992年第2期70-72,共3页
关键词
学报
文字编辑
思维训练
分类号
G232 [文化科学]
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职称材料
题名
北京地铁西客站防排烟系统性能化分析
5
作者
刘荪
黄春辉
机构
北京市消防总队
出处
《消防技术与产品信息》
2010年第12期28-31,共4页
文摘
通过烟气数值模拟软件FDS对北京西站进行模拟,分析了换乘大厅及地铁站台层发生火灾后烟气及热的运动情况,根据西站现有的建筑情况及排烟模拟提出合理可行的措施,确保人员的安全疏散,为其它地铁车站的设计、建设提供一定的参考。
关键词
北京西客站
地铁
性能化设计
排烟系统
换乘大厅
站台
分类号
TU998.1 [建筑科学—市政工程]
原文传递
题名
幼小联合教研:探寻幼小衔接的切入点、契合点和着力点
6
作者
刘荪
陈丽群
机构
福建省仙游县实验幼儿园
出处
《基础教育论坛》
2024年第14期30-32,共3页
基金
2022年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“基于多元协作共育模式的幼小衔接教学模式构建研究”(项目编号:JSZJ22138,项目资助:福建教育学院)研究成果。
文摘
幼小衔接工作开展的质量如何,直接影响儿童入学后的适应和今后的健康发展。针对幼儿园和小学在教育教学诸多方面存在许多差异、“断层”甚至疏忽和不足等问题,本文结合工作实际,通过联合教研的方式寻找幼小衔接的切入点、契合点和着力点,在班级环境创设、主题活动开发、课堂教学组织等方面总结收获了有效促进幼小科学衔接的方法和策略。
关键词
幼小衔接
联合教研
方法策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
建筑火灾安全疏散设计及评估方法
被引量:
17
7
作者
刘文利
刘荪
机构
中国建筑科学研究院建筑防火研究所
北京市公安局消防局
出处
《消防技术与产品信息》
2004年第3期3-6,共4页
文摘
安全疏散设计是建筑防火设计的一项重要内容 ,基于性能化的疏散安全设计方法以及评估技术正越来越受到人们的关注 ,各国在这个领域的研究也取得了一定的成果和进展。
关键词
建筑
火灾
防火设计
安全疏散
评估
应急照明
疏散指示
分类号
TU234 [建筑科学—建筑设计及理论]
原文传递
题名
漂亮的路(中班)
8
作者
刘荪
出处
《幼儿教育(教育教学)》
北大核心
2008年第12期25-25,共1页
文摘
设计意图: 随着生活水平的提高,人们脚下的路也越修越美.于是我设计了"漂亮的路"的活动,试着引导幼儿观察各种各样的路,欣赏路面上铺设的图案,丰富幼儿的审美感受.然后组织幼儿自主为小动物铺路,启发幼儿表现美、创造美.
关键词
幼儿
生活水平
审美感受
设计意图
创造美
表现美
组织
自主
引导
欣赏
图案
提高
铺设
铺路
路面
活动
观察
动物
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
小角落
9
作者
刘荪
机构
福建仙游县实验幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
北大核心
2006年第3期32-32,共1页
关键词
玩具
活动室
安全隐患
电视柜
自由
椅子
小角
批评
钢琴
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
幼儿间赠物讨回现象的分析
10
作者
刘荪
出处
《幼儿教育》
1993年第2期15-15,共1页
文摘
在日常生活中,我们常遇见这种现象:幼儿间喜欢互赠东西(尤其是大班幼儿),如图书、玩具、彩色笔等物,可隔段时间又去讨回。于是便常听见幼儿向老师报告:“老师,某某小朋友拿了我的彩笔不还给我。”“老师,某某小朋友把我的图书拿回家去不还给我”等。而某某小朋友却说:“他自己说要送给我的!”
关键词
还给我
隔段
社交活动
社交能力
轻率地
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
机场航站楼建筑防火设计与人员疏散安全
袁宝平
吴涛
刘荪
申宝珍
刘文利
《消防科学与技术》
CAS
2005
18
下载PDF
职称材料
2
巧用相机,做好新入园幼儿教育
刘荪
《河南教育(幼教)》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
数码相机在新入园幼儿教育中的应用
刘荪
《早期教育(幼教·教育教学)》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
学报文字编辑思维训练浅说
刘荪
《德州师专学报》
1992
0
下载PDF
职称材料
5
北京地铁西客站防排烟系统性能化分析
刘荪
黄春辉
《消防技术与产品信息》
2010
0
原文传递
6
幼小联合教研:探寻幼小衔接的切入点、契合点和着力点
刘荪
陈丽群
《基础教育论坛》
2024
下载PDF
职称材料
7
建筑火灾安全疏散设计及评估方法
刘文利
刘荪
《消防技术与产品信息》
2004
17
原文传递
8
漂亮的路(中班)
刘荪
《幼儿教育(教育教学)》
北大核心
2008
0
原文传递
9
小角落
刘荪
《幼儿教育(教育教学)》
北大核心
2006
0
原文传递
10
幼儿间赠物讨回现象的分析
刘荪
《幼儿教育》
1993
0
原文传递
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