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护航乡村儿童的多彩梦想
1
作者
刘荻弋
《致富天地》
2024年第6期28-29,共2页
驻村档案驻村地点及村情:驻昆明市禄劝县九龙镇麻地村。全村有7个村民小组,共有475户1667人,脱贫户151户507人,彝族群众占全村人口近一半。村民主要种植烤烟、玉米、大豆等作物,养殖生猪、肉牛、山羊、土鸡等畜禽。目前,烤烟是村民收入...
驻村档案驻村地点及村情:驻昆明市禄劝县九龙镇麻地村。全村有7个村民小组,共有475户1667人,脱贫户151户507人,彝族群众占全村人口近一半。村民主要种植烤烟、玉米、大豆等作物,养殖生猪、肉牛、山羊、土鸡等畜禽。目前,烤烟是村民收入的主要来源之一。2023年,全村脱贫户人均年收入达1.83万元。
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关键词
脱贫户
村民小组
村民收入
禄劝县
九龙镇
驻村
人均年收入
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职称材料
“电视—网络大规模公开课”的教学实践研究——以昆明市“2020届高三在线课堂”为例
被引量:
1
2
作者
刘荻弋
王成瑜
《中国教育信息化》
2021年第12期47-51,共5页
2020年初,昆明市实施了为期一个多月的“2020届高三在线课堂”,该课程通过电视及网络覆盖昆明市4.2万名高三学生,共播出168节课。截至播出结束,有统计的电视平均收视率为0.069,新媒体平台的观看总量超过456.95万次,这是一次空前大规模...
2020年初,昆明市实施了为期一个多月的“2020届高三在线课堂”,该课程通过电视及网络覆盖昆明市4.2万名高三学生,共播出168节课。截至播出结束,有统计的电视平均收视率为0.069,新媒体平台的观看总量超过456.95万次,这是一次空前大规模的远程教学实践。文章通过对参与该课程学生及教师的问卷调查及相关数据的分析,从在线课堂的“课程设置”“收视情况”“教学评价”等方面进行了研究,提出了“电视—网络大规模公开课”的概念,并探讨了类似课程的可行性教学模式,即从现阶段与线下课堂教学初步互补的教学模式到实现与课堂教学高度互补的“多向互动”教学模式。
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关键词
电视—网络大规模公开课
教学实践
可行性研究
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职称材料
传播时空的重构与延伸——论媒体融合与电视节目创新
被引量:
6
3
作者
刘荻弋
《教育传媒研究》
2018年第3期75-78,共4页
传统电视节目在与新媒体融合的过程中,节目的传播将打破原有模式的限制,进行传播时空的重构和延伸,在这个过程中,节目自身也成为整合多重信息的传播复合体。在媒体融合背景下,电视节目可以从大胆引领新风气,提升交流感、精准定位,并有...
传统电视节目在与新媒体融合的过程中,节目的传播将打破原有模式的限制,进行传播时空的重构和延伸,在这个过程中,节目自身也成为整合多重信息的传播复合体。在媒体融合背景下,电视节目可以从大胆引领新风气,提升交流感、精准定位,并有针对性地打造及运营自身融媒体平台等方面进行创新。
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关键词
媒体融合
传播时空
多维度延伸
节目创新
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职称材料
试论新型媒体建设
4
作者
刘荻弋
《教育传媒研究》
2019年第6期75-77,共3页
当前,随着媒体融合发展逐步推进,建设新型媒体成为了媒体融合的发展目标,以互联网为主要传播渠道的新型媒体,与传统媒体相比有诸多独特之处。本文从新型媒体的特征、新型媒体思维、全新内容建设等多方面进行了探讨。
关键词
新型媒体
特征
思维
内容
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职称材料
题名
护航乡村儿童的多彩梦想
1
作者
刘荻弋
机构
昆明市教育体育局
出处
《致富天地》
2024年第6期28-29,共2页
文摘
驻村档案驻村地点及村情:驻昆明市禄劝县九龙镇麻地村。全村有7个村民小组,共有475户1667人,脱贫户151户507人,彝族群众占全村人口近一半。村民主要种植烤烟、玉米、大豆等作物,养殖生猪、肉牛、山羊、土鸡等畜禽。目前,烤烟是村民收入的主要来源之一。2023年,全村脱贫户人均年收入达1.83万元。
关键词
脱贫户
村民小组
村民收入
禄劝县
九龙镇
驻村
人均年收入
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
“电视—网络大规模公开课”的教学实践研究——以昆明市“2020届高三在线课堂”为例
被引量:
1
2
作者
刘荻弋
王成瑜
机构
昆明市电化教育馆党政办公室
昆明市电化教育馆融媒体中心
出处
《中国教育信息化》
2021年第12期47-51,共5页
文摘
2020年初,昆明市实施了为期一个多月的“2020届高三在线课堂”,该课程通过电视及网络覆盖昆明市4.2万名高三学生,共播出168节课。截至播出结束,有统计的电视平均收视率为0.069,新媒体平台的观看总量超过456.95万次,这是一次空前大规模的远程教学实践。文章通过对参与该课程学生及教师的问卷调查及相关数据的分析,从在线课堂的“课程设置”“收视情况”“教学评价”等方面进行了研究,提出了“电视—网络大规模公开课”的概念,并探讨了类似课程的可行性教学模式,即从现阶段与线下课堂教学初步互补的教学模式到实现与课堂教学高度互补的“多向互动”教学模式。
关键词
电视—网络大规模公开课
教学实践
可行性研究
分类号
G432 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
传播时空的重构与延伸——论媒体融合与电视节目创新
被引量:
6
3
作者
刘荻弋
机构
昆明教育电视台党政办
出处
《教育传媒研究》
2018年第3期75-78,共4页
文摘
传统电视节目在与新媒体融合的过程中,节目的传播将打破原有模式的限制,进行传播时空的重构和延伸,在这个过程中,节目自身也成为整合多重信息的传播复合体。在媒体融合背景下,电视节目可以从大胆引领新风气,提升交流感、精准定位,并有针对性地打造及运营自身融媒体平台等方面进行创新。
关键词
媒体融合
传播时空
多维度延伸
节目创新
分类号
G222 [文化科学]
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职称材料
题名
试论新型媒体建设
4
作者
刘荻弋
机构
昆明教育电视台党政办公室
出处
《教育传媒研究》
2019年第6期75-77,共3页
文摘
当前,随着媒体融合发展逐步推进,建设新型媒体成为了媒体融合的发展目标,以互联网为主要传播渠道的新型媒体,与传统媒体相比有诸多独特之处。本文从新型媒体的特征、新型媒体思维、全新内容建设等多方面进行了探讨。
关键词
新型媒体
特征
思维
内容
分类号
G20 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护航乡村儿童的多彩梦想
刘荻弋
《致富天地》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
“电视—网络大规模公开课”的教学实践研究——以昆明市“2020届高三在线课堂”为例
刘荻弋
王成瑜
《中国教育信息化》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
传播时空的重构与延伸——论媒体融合与电视节目创新
刘荻弋
《教育传媒研究》
2018
6
下载PDF
职称材料
4
试论新型媒体建设
刘荻弋
《教育传媒研究》
2019
0
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职称材料
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