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如何开展趣味英语教学
1
作者
刘莲娥
《学周刊(中旬)》
2014年第8期145-145,共1页
大多数中国学生因为缺乏英语语言环境,因此学习英语的效果总是不理想。要想激发学生学习英语的兴趣,英语教师就要设法在教学过程中增强课堂教学的趣味性。我们可以通过以下几点,即搞好师生关系,创造一个和睦友好的班集体;营造轻松、愉...
大多数中国学生因为缺乏英语语言环境,因此学习英语的效果总是不理想。要想激发学生学习英语的兴趣,英语教师就要设法在教学过程中增强课堂教学的趣味性。我们可以通过以下几点,即搞好师生关系,创造一个和睦友好的班集体;营造轻松、愉快的英语环境;采用多种多样的教学方法;课内外相结合,来充分调动学生的学习积极性,使他们能够积极主动地学习英语。
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关键词
初中英语教学
师生关系
趣味性
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题名
如何开展趣味英语教学
1
作者
刘莲娥
机构
江西省鄱阳县教师进修学校附中
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第8期145-145,共1页
文摘
大多数中国学生因为缺乏英语语言环境,因此学习英语的效果总是不理想。要想激发学生学习英语的兴趣,英语教师就要设法在教学过程中增强课堂教学的趣味性。我们可以通过以下几点,即搞好师生关系,创造一个和睦友好的班集体;营造轻松、愉快的英语环境;采用多种多样的教学方法;课内外相结合,来充分调动学生的学习积极性,使他们能够积极主动地学习英语。
关键词
初中英语教学
师生关系
趣味性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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1
如何开展趣味英语教学
刘莲娥
《学周刊(中旬)》
2014
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