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Unit 25 Lesson 25 Safety《新起点英语》四年级上册
1
作者
王伟(授
课
教师
)
刘莹
(
评
课
教师
)
《中小学外语教学(下半月)》
2008年第3期38-42,共5页
一、设计思路 本节课的教学设计主要依据教材内容及四年级学生的年龄特点,充分体现新课程标准倡导的“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功”的理念,使学生在情景中感受、体验和...
一、设计思路 本节课的教学设计主要依据教材内容及四年级学生的年龄特点,充分体现新课程标准倡导的“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功”的理念,使学生在情景中感受、体验和运用新学语言。
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关键词
《新起点英语》
LESSON
四年级
上册
教学设计
新课程标准
年龄特点
教材内容
原文传递
Unit 1 Lesson 4 Bookstore《清华一条龙小学英语》5A
2
作者
俞琨(执教
教师
)
刘莹
(
评
课
教师
)
《中小学外语教学(下半月)》
2008年第2期32-37,共6页
《清华一条龙小学英语》从五年级开始逐步涉及语篇教学。教学时间为每单元两课时:第一课时重点帮助学生理解、阅读课文,学习一定的词汇、句型;第二课时继续巩固并诵读课文,完成相关的练习、测试等,并进行适当的扩展和延伸。
关键词
小学英语
教学案例
选登
语篇教学
教学时间
阅读课文
诵读课文
五年级
原文传递
题名
Unit 25 Lesson 25 Safety《新起点英语》四年级上册
1
作者
王伟(授
课
教师
)
刘莹
(
评
课
教师
)
机构
北京市海淀区中关村第一小学
北京石油学院附属小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2008年第3期38-42,共5页
文摘
一、设计思路 本节课的教学设计主要依据教材内容及四年级学生的年龄特点,充分体现新课程标准倡导的“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功”的理念,使学生在情景中感受、体验和运用新学语言。
关键词
《新起点英语》
LESSON
四年级
上册
教学设计
新课程标准
年龄特点
教材内容
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G623.310.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
Unit 1 Lesson 4 Bookstore《清华一条龙小学英语》5A
2
作者
俞琨(执教
教师
)
刘莹
(
评
课
教师
)
机构
北京清华大学附属小学
北京石油学院附属小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2008年第2期32-37,共6页
文摘
《清华一条龙小学英语》从五年级开始逐步涉及语篇教学。教学时间为每单元两课时:第一课时重点帮助学生理解、阅读课文,学习一定的词汇、句型;第二课时继续巩固并诵读课文,完成相关的练习、测试等,并进行适当的扩展和延伸。
关键词
小学英语
教学案例
选登
语篇教学
教学时间
阅读课文
诵读课文
五年级
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Unit 25 Lesson 25 Safety《新起点英语》四年级上册
王伟(授
课
教师
)
刘莹
(
评
课
教师
)
《中小学外语教学(下半月)》
2008
0
原文传递
2
Unit 1 Lesson 4 Bookstore《清华一条龙小学英语》5A
俞琨(执教
教师
)
刘莹
(
评
课
教师
)
《中小学外语教学(下半月)》
2008
0
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