县域学前教研工作推进的思与行

目前,江苏省学前教育课程改革已进入深层次阶段,创新教研制度、完善教研工作机制、提高教研员队伍建设及服务能力,成为新时期进一步推进素质教育的紧迫任务,也是每一位学前教研员不可回避的发展使命。在全省范围内,既有走在学前教研前列的先进地区,也有教研工作开展困难的落后地区。在这一部分地区中,很多都是属于县、区一级的,无论是在构建辖区教研队伍框架、策划实施区域教研活动,还是在指导推进园本教研活动和组织管理上都非常薄弱,亟待改善。那么,如何才能做好县域学前教研工作呢?