论“出+X”现象

"太阳"、"月亮"、"星星"同为天体。可是在语言中使用的情况,却有所不同。普通话中,人们常说"出太阳",但极少甚至不说"出月亮"、"出星星"。本文主要从意义和人们的认知情感来分析"太阳"、"月亮"、"星星"进入"出+X"格式的现象。

国际中文教育背景下原创少儿出版输出新路径

文章结合中国少儿原创出版发展现状,从国际中文教育实践及需求出发,分析了原创少儿图书在国际中文教育中的实用价值。利用汉语的国际推广渠道,结合定制化实物输出、强势IP延伸出版、编订对外汉语分级读物、跨界合作及多方推进等方式,将原创少儿图书输出海外,具有实践意义;将国际中文教育与中文原创少儿出版相结合,不仅具有一定的可行性,还可以扩大国内原创少儿出版的国际视野。

提高教学实践能力,建立系统模拟课堂

汉语国际教育是近几年来的一个热门专业,但由于大部分本科教育无法提供足够的实践机会,使得教学水平良莠不齐,独立学院更是存在此类问题。针对这个问题,本文认为独立院校是调整教育观念,着重培养学生的实践能力,因此,建议在本科专业的培养计划中加入"模拟课堂"训练,以培养教学能力为主,对"模拟课堂"的构建进行了初步构想。

小议武汉方言中的“不”与“莫”

本文主要通过对已有资料的整理和语言事实的调查发现,武汉方言中的否定副词"不"除具有一般性否定作用外,还可用于表示禁止、劝阻,作用与武汉话中的"莫"类似。但两者在语言使用当中的具体价值略有不同,且不同人群的使用倾向也有所不同。

学海堂刻书考

学海堂从道光初年开始刊刻书籍,其凭借丰富的种类、精审的校勘,一度居于粤省书院之冠。学海堂刻书活动的兴盛得益于清代中期以降广东经古之学的传播、私家藏书的盛行、刻书业的进步,以及充裕的经费和完善的管理章程。学海堂出版的书籍不仅满足了广东学者的治学需求,还辑存了大量地方文献,具有很高的学术价值。学海堂充分发挥书院教学、出版的功能,促进了岭南地区文化的繁荣。

从《急就篇》《千字文》看对外汉语教学

汉字作为汉语的辅助性语言系统，是表意文字的典型代表，稳定性强，虽然经历了由繁到简的发展，但其本质属性并未发生变化，可以说是中国5000年历史的见证者。汉字作为表意文字的典型代表，以其独特的形、音、义三者的结合体与表音文字相区别。虽然现代汉字的发展已有朝着表音性发展的趋势，但“见字不知音”仍是汉字的重要特点之一。相比较而言，英语等印欧语系的表音文字，单词的发音与字母的组合相相对应，单词的拼写会随着语音的改变而有所变化。许多习惯了拼音文字的西方人，在他们学习汉字的时候都为此感到困难重重，“见字不知音”也成为了汉字学习过程中最大的困难。