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浅谈如何培养小学二年级学生的写话能力
1
作者
刘菊娣
《好日子》
2019年第10期118-118,共1页
写话能力指的是学生通过文字表达出自己内心的真实情感,这对于低年级阶段的孩子来说是一个重要的教学过程,因为写话能力是培养学生写作能力的前提和基础,针对低年龄阶段的学生该如何培养他们的写话能力,为写作教学奠定基础,我综合了自...
写话能力指的是学生通过文字表达出自己内心的真实情感,这对于低年级阶段的孩子来说是一个重要的教学过程,因为写话能力是培养学生写作能力的前提和基础,针对低年龄阶段的学生该如何培养他们的写话能力,为写作教学奠定基础,我综合了自己的教学经验,分析出以下几点看法。
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关键词
小学
低年级
写话能力
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职称材料
题名
浅谈如何培养小学二年级学生的写话能力
1
作者
刘菊娣
机构
云南省丽江市古城区文荣学校
出处
《好日子》
2019年第10期118-118,共1页
文摘
写话能力指的是学生通过文字表达出自己内心的真实情感,这对于低年级阶段的孩子来说是一个重要的教学过程,因为写话能力是培养学生写作能力的前提和基础,针对低年龄阶段的学生该如何培养他们的写话能力,为写作教学奠定基础,我综合了自己的教学经验,分析出以下几点看法。
关键词
小学
低年级
写话能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈如何培养小学二年级学生的写话能力
刘菊娣
《好日子》
2019
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