关于体育教学中体育人文精神渗透的研究

学校体育教学是一门科学——人学。它具有人文科学的基本特征。它的对象是人的生命,它所关注的是人的最根本的问题——人与健康的关系问题。在当今体育教学中提倡体育与健康同步进行时,健康第一,体育人文的教育尤为重要。

精诚所至金石为开——班级失窃事件处理案例

一天，有学生对笔者说，他放在书包里的50元钱没了。听了这话，笔者一楞，以前班里可从来没有发生这种事情。笔者立刻提醒大家保管好钱物。可没过多久，又有学生来反映包里的钱不见了。笔者意识到事情的严重，但一时也想不出好的办法，两次发生这样的事，班里的气氛异常紧张，人心惶惶。笔者既着急又困惑，在班里表态一定要查清此事。

关于实施“初中毕业升学体育考试”所产生的效果研究

文章通过调查和分析，得出结论：实施《初中毕业升学体育考试》，对提高学校体育的地位，增强学生的体质，提高体育教师的积极性和体育课的质量等方面有显著效果。