俄语文化空间语境中的民族文化定型与跨文化交际

随着各国交往的日趋频繁,跨文化交际不可避免,而民族文化定型是影响跨文化交际的重要因素之一。民族文化定型是文化的模式化和具体化,可以被看作有效的跨文化交际单位。本文将民族文化定型置于俄罗斯语言文化学视域下的跨文化交际领域中加以研究,通过中国"龙"形象民族文化定型的调查问卷结果分析民族文化定型在跨文化交际中的双重作用。

新文科背景下课程思政建设基于“工作坊教学”的就业指导课程教学改革实践——以“面试技巧”内容为例

文章分析了在新文科背景下传统就业指导课存在的问题,引入"工作坊教学"模式,强化课程思政建设。以"工作坊教学"模式、"面试技巧"为基础进行教学改革实践,对就业指导课程的有效改革、提高思政建设以及课程内其他部分内容的教学设计水平等方面提供了积极的思路和实践经验,为进一步完善"工作坊教学"模式下就业指导课教学法理论提供依据。

列夫·托尔斯泰《复活》中东正教主题文化观念域的语言文化学研究

目前,在具体文学作品中分析文化观念已成为国内外语言文化学研究的趋势之一。本论文旨在对列夫·托尔斯泰小说《复活》中东正教主题文化观念域的语言文化学进行研究,进而来揭示其中所蕴含的俄罗斯民族心智特性。

从语言文化学角度分析俄罗斯民族意识中的“上帝”形象

俄罗斯是一个笃信宗教的国家,宗教观念渗透在文化生活的方方面面。东正教认为上帝是万物的主宰,拥有至高无上的权力,所以人要听从上帝的旨意。本文运用观念分析法,通过对俄语语料中观念词'上帝'的形象及特征分析,在成语、文学等层面探寻其中显示出的俄罗斯民族思想和价值取向。通过对俄罗斯青年大学生进行调查和访谈,了解上帝在俄罗斯民族意识中的形象,进而探究'上帝'一词建立的联想网反映在俄罗斯民族中根深蒂固的宗教观念。