浅议孔子德育思想对现代教育的启示

孔子非常注重道德教育,仁爱、礼义和诚信构成德育思想的主要内容。以"仁"为道德情感和道德原则、以"礼"为道德行为规范、以"信"为现实世界中的道德人格,从而形成了孔子的道德教育思想体系。他丰富而系统的德育思想,深刻影响了我国道德教育的发展,是我国道德教育的重要历史资源,对现代教育颇有深远的现实意义。

古人“以人为本”的理念对现代素质教育的启示

坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。本文系统阐述古人提出的"以人为本"的重要理念的意义及对现代素质教育的启示:坚持以人为本的素质教育,应该培养什么人,即具有什么品质和能力的人。

人性的弱点——评J.M.库切的《慢人》

文章主要从弗洛伊德的精神分析角度去剖析《慢人》的主人公——雷蒙特的心灵变化历程。作者库切运用弗洛伊德的潜意识理论和"本我""自我""超我"三概念把一位普通平凡的人物内心世界描述的微妙微肖,把心理学家的精神分析理论运用的淋漓尽致。从而揭露了一些生活中被人们熟视无睹的社会现象和人性弱点:人的潜意识中的"本我"使人有一种与生俱来的惰性,它使人不思进取,安于现状。因此,主人公雷蒙特在他人生即将结束时才逐渐意识到生命的短暂;在他年事已高、伤残无助时才开始向往一种健全、温馨的家庭生活。而代表积极向上的"超我"的伊丽莎白也有其弱点,这都是存在于我们生活中的一些人性弱点。

自助外语教学法在写作教学中的应用

在外语写作教学中,利用自助外语教学法可以发挥学生的主观能动性和创造性,提高自主写作能力。实施自助外语教学法时,首先要加强有意义的理解性的语言输入,以实现自助;其次要上好第一篇写作课,为学生自助铺好道路;作文完成后,在课堂上指导学生相互批改或集体批改作文,使学生牢固掌握写作基本知识和基本技能。

基于主成分分析的质量安全评价模型构建

本文针对分析深圳市这三年各主要食品领域微生物、重金属、添加剂含量等安全情况的变化趋势的问题，首先确定评价食品安全的检测指标，建立评价指标体系，本文利用已有数据得出三年主要食品领域如蔬菜、肉制品以及水产品领域，微生物、重金属、添加剂含量以及其他影响食品安全因素检查的合格率；再利用主成分分析方法建立的数据矩阵进行求解，得出影响食品质量安全的主成分因子，以及相应的方差贡献率（又称信息贡献率）作为主成分指标变量的权重，进而定义食品安全综合指数FSCI（Food Safety Comprehensive Index ,FSCI），通过食品安全综合指数的比较，对三年来深圳市的食品安全水平进行综合评价并得出结论：在蔬菜、肉类以及水产品三个主要食品领域中，食品质量安全水平2012最优，2011在三年来相对较差，2010年居中。

高中英语写作教学有效对策探讨

英语写作是学生听、说、读、写四项能力的综合反映,英语写作训练有利于培养学生的英语学科素养。随着素质教育体制改革的深化,对高中英语写作教学也提出了新的要求。解决高中英语写作教学中存在的问题,让英语写作教学提质增效,成为广大教师重点研究的课题之一。本文将探讨高中英语写作教学的有效策略,意图提升学生的写作技巧和能力及学生写作素养。

高中生如何在写作与口语交际中提高学习能力

目前来说,许多高中生谈“作”色变,作文变成了高中英语教育中的重难点之一。而口语也是学生英语学习中的重难点之一, 只有将作文与口语交际结合起来,学生才能真正的提高英语学习能力。讲口语交际与写作联系起来,从英语作文的内容、写作的思路以及 提高高中生学习英语作文的兴趣等方面出发来帮助高中生提高个人英语写作能力,让学生能较为轻松的掌握英语写作的要点、难点,使英 语作文与口语不再成为学生学习英语道路上的阻碍。

中学英语听力测试前的心理辅导研究

在当前的中学教育中,心理辅导具有十分重要的地位。尤其是在中学英语听力测试前,学生在心理上更容易出现各种不同的波动,因此在考试前更需要得到老师和家长的积极辅导。本文总结了中学生在听力测试前容易出现的心理问题如焦虑、松懈、浮躁等,并针对这些问题提出了相应的辅导策略。