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浅谈初中英语阅读写作一体化教学策略
1
作者
刘蕊蓉
《读与写(上旬)》
2021年第8期198-198,共1页
初中英语阅读和写作是分不开的,学生日常积累的阅读量会反应在写作水平上,而在日常写作中形成的语感等也会帮助学生们更好地阅读。想要实现初中英语阅读和写作的完美结合,一体化教学是一个很好的教学途径。本文将从一体化教学的定义及...
初中英语阅读和写作是分不开的,学生日常积累的阅读量会反应在写作水平上,而在日常写作中形成的语感等也会帮助学生们更好地阅读。想要实现初中英语阅读和写作的完美结合,一体化教学是一个很好的教学途径。本文将从一体化教学的定义及如何将初中英语阅读与写作结合起来进行一体化教学两方面进行阐述,以达到初中英语阅读写作一体化的教学目的。
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关键词
初中英语
阅读
写作
教学一体化
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职称材料
内心、中心、圆心,三心相接——对一道压轴题的理解及教学思考
2
作者
刘蕊蓉
郑颖
刘锁强
《中小学数学(初中版)》
2017年第10期18-19,共2页
数学压轴题经常以其表述较长,涉及面广,条件多且错综复杂让学生望而生畏.压轴题一般都是代数与几何的综合题,很多年来都是以函数和几何图形的综合为主要方式,用到三角形、四边形、相似形和圆的有关知识,是对学生知识、能力的综合考察....
数学压轴题经常以其表述较长,涉及面广,条件多且错综复杂让学生望而生畏.压轴题一般都是代数与几何的综合题,很多年来都是以函数和几何图形的综合为主要方式,用到三角形、四边形、相似形和圆的有关知识,是对学生知识、能力的综合考察.在课本上多少都会出现这类题目的影子.下面,我们就以2017年陕西省中考第25题为例,来谈谈对数学压轴题的理解及教学思考.
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关键词
教学思考
三心
综合考察
三角形重心
已知条件
综合分析能力
问题解决
最小值问题
节约用水
基本图形
原文传递
题名
浅谈初中英语阅读写作一体化教学策略
1
作者
刘蕊蓉
机构
陕西省渭南市渭南初级中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第8期198-198,共1页
文摘
初中英语阅读和写作是分不开的,学生日常积累的阅读量会反应在写作水平上,而在日常写作中形成的语感等也会帮助学生们更好地阅读。想要实现初中英语阅读和写作的完美结合,一体化教学是一个很好的教学途径。本文将从一体化教学的定义及如何将初中英语阅读与写作结合起来进行一体化教学两方面进行阐述,以达到初中英语阅读写作一体化的教学目的。
关键词
初中英语
阅读
写作
教学一体化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
内心、中心、圆心,三心相接——对一道压轴题的理解及教学思考
2
作者
刘蕊蓉
郑颖
刘锁强
机构
陕西省渭南高新中学代表队
出处
《中小学数学(初中版)》
2017年第10期18-19,共2页
文摘
数学压轴题经常以其表述较长,涉及面广,条件多且错综复杂让学生望而生畏.压轴题一般都是代数与几何的综合题,很多年来都是以函数和几何图形的综合为主要方式,用到三角形、四边形、相似形和圆的有关知识,是对学生知识、能力的综合考察.在课本上多少都会出现这类题目的影子.下面,我们就以2017年陕西省中考第25题为例,来谈谈对数学压轴题的理解及教学思考.
关键词
教学思考
三心
综合考察
三角形重心
已知条件
综合分析能力
问题解决
最小值问题
节约用水
基本图形
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈初中英语阅读写作一体化教学策略
刘蕊蓉
《读与写(上旬)》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
内心、中心、圆心,三心相接——对一道压轴题的理解及教学思考
刘蕊蓉
郑颖
刘锁强
《中小学数学(初中版)》
2017
0
原文传递
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