期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
指向发展学生科学思维的馆校课程开发
1
作者
吕艳
陈冬梅
刘虎丹
《西部素质教育》
2022年第3期96-98,共3页
文章首先阐述了指向发展学生科学思维的馆校课程开发的需求,然后论述了指向发展学生科学思维的馆校课程开发的实践,最后对指向发展学生科学思维的馆校课程开发进行了反思。
关键词
馆校课程
科学思维
生物学拓展性课程
下载PDF
职称材料
题名
指向发展学生科学思维的馆校课程开发
1
作者
吕艳
陈冬梅
刘虎丹
机构
列五中学
出处
《西部素质教育》
2022年第3期96-98,共3页
文摘
文章首先阐述了指向发展学生科学思维的馆校课程开发的需求,然后论述了指向发展学生科学思维的馆校课程开发的实践,最后对指向发展学生科学思维的馆校课程开发进行了反思。
关键词
馆校课程
科学思维
生物学拓展性课程
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向发展学生科学思维的馆校课程开发
吕艳
陈冬梅
刘虎丹
《西部素质教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部