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《长亭送别》两人教
1
作者
刘虹(执教)
张建斌
(执教
)
刘建琼(点评)
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2008年第4期18-22,共5页
一、认知目标 1.了解《西厢记》,积累有关知识。2.鉴赏本文诗化的抒情手法。 二、能力目标 1.运用所学诗歌鉴赏的知识,品味文中如诗的意境。2.分析主人公在分别时的复杂心理,评价长亭离情之美,理解主人公爱情理想的价值意义...
一、认知目标 1.了解《西厢记》,积累有关知识。2.鉴赏本文诗化的抒情手法。 二、能力目标 1.运用所学诗歌鉴赏的知识,品味文中如诗的意境。2.分析主人公在分别时的复杂心理,评价长亭离情之美,理解主人公爱情理想的价值意义。3.尝试用诗的形式表达自己的阅读感受,提升语言表达能力。
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关键词
《长亭送别》
语言表达能力
诗歌鉴赏
《西厢记》
认知目标
抒情手法
能力目标
价值意义
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职称材料
题名
《长亭送别》两人教
1
作者
刘虹(执教)
张建斌
(执教
)
刘建琼(点评)
机构
湖南教育科学研究院
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2008年第4期18-22,共5页
文摘
一、认知目标 1.了解《西厢记》,积累有关知识。2.鉴赏本文诗化的抒情手法。 二、能力目标 1.运用所学诗歌鉴赏的知识,品味文中如诗的意境。2.分析主人公在分别时的复杂心理,评价长亭离情之美,理解主人公爱情理想的价值意义。3.尝试用诗的形式表达自己的阅读感受,提升语言表达能力。
关键词
《长亭送别》
语言表达能力
诗歌鉴赏
《西厢记》
认知目标
抒情手法
能力目标
价值意义
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《长亭送别》两人教
刘虹(执教)
张建斌
(执教
)
刘建琼(点评)
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2008
0
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