浅谈机械装调技术竞赛与职业院校实践性教学的关联

本文阐述了机械装调技术竞赛与职业院校实践性教学的关联关系,以技能竞赛为依托,以企业实践要求为发展目标,通过"以赛促建、以赛促教、以赛促学"的方式,从而实现学生职业能力的全面提升。

数控车宏程序的研究及椭圆实例加工分析

随着数控技术在制造业的快速发展和新产品不断的涌现,不仅要掌握数控机床操作和基本的手工编程技能,宏程序编程和自动程序(计算机辅助编程)技术作为高级程序员序列的必备技术也是必须要掌握的,宏程序的主要应用范围在椭圆车削宏程序编程、凹/整椭圆车削宏程序编程、椭圆内孔车削宏程序编程、旋转椭圆宏程序编程、正弦曲线外圆轮廓车削宏程序编程、双曲线外圆轮廓车削宏程序编程等。本文主要介绍了宏程序在椭圆车削中的应用及实例加工分析。

实训数控车床防护系统安全隐患改装

职业院校采用的实训数控车床均为经济型数控车床,存在防护系统安全隐患突出,实训事故时有发生的问题。为有效降低在实训过程中发生实训事故,特针对学生实训特点及学校实际情况,分别对卡盘扳手遗忘在主轴上引起的安全隐患问题、实训过程中一机多人操作引起的安全隐患问题、在切削加工过程中打开防护门引起的安全隐患问题等进行研究,并针对这些问题研制智能防护装置。

数控车床实训安全智能管理设计与应用

分析数控车床实训中存在的安全隐患问题。研究数控车床的安全防护系统,对防护门、尾座、卡盘扳手装置、1机多人操作进行改装,结合现代智能控制元器件,如出现安全隐患,智能控制模块控制机床的运行状态,将安全隐患发送至实训教师手机APP上,实现实训教师可实时监控各台机床的运行状态。

基于宏程序车削旋转椭圆的研究

针对FANUC数控车系统中的旋转椭圆加工需求,提出基于宏程序编制旋转椭圆的方法,阐述了应用椭圆参数方程定义宏变量,以实例介绍了标准椭圆与旋转椭圆的关系,分析了旋转椭圆初始角、终止坐标、标准椭圆与旋转椭圆坐标的计算方法以及椭圆坐标系在编程坐标系中的转换问题,并编制了宏程序实现旋转椭圆加工。

基于FANUC 0i的螺纹轴加工策略与路径优化改进

通过数控车床操作工高级技能鉴定样题分析,介绍FANUC 0i系统编程注意事项,螺纹加工及质量保证技巧;外圆精度控制及表面粗糙度控制技巧;沟槽中圆弧面质量保证方法及加工技巧;形位公差的保证方法及注意事项等。

数控专业教学创新与人才培养改革探索

介绍了现阶段数控专业教学中存在的问题,分析了制造业的变化与教学脱节、教与学的观念问题。基于现代学徒制模式教学,对数控专业人才培养方案进行改革,对教学方式进行创新,学校与用人单位共同培养专技人才,解决了毕业生就业难和用人单位用工荒的问题,同时使毕业生更好更快的适应就业岗位,使用人单位和毕业生形成共赢的局面。

CA6136普通车床数控化的改造设计

以CA6136数控化改造为载体,重点介绍数控化改造总体设计方案,主要研究机械部分和电气部分改造设计工作,重点阐述了如何改造及改造中应特别注意的问题。

中职数控车实训效果优化建议

近年来中职学校招生人数逐年增加,学生成绩普遍较差,有的平均成绩不到40分,许多中职学生学习兴趣不高、学习习惯不好,实训指导教师普遍反映实训效果不够理想。如何调动学生实训的积极性,提高实训效果成为目前亟待解决的问题。

机械学院模具实训基地建设之空压机选型

本文探讨了学校机械工程学院模具实训基地建设过程中空气压缩机及其附属设备的选型和配套问题。根据市场上常用的空压机类型,从性能、价格、可靠性等方面进行对比,提出了几种具体的配备方案,并最终确定了最佳方案。