虚拟仿真技术在高职动物解剖生理教学中的应用

2018年,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》提出教育信息化是加快教育现代化的有效途径。2021年,中共中央国务院印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高课堂教学质量。虚拟仿真技术作为新兴教育信息化教学手段引入课程教学,符合各项职业教育现代化的方针政策,使数字化教学资源日益丰富,有效推动教育理念革新。动物解剖生理课程是畜牧兽医类专业的一门专业基础课,为后续专业课奠定基础。

乡村振兴背景下畜牧兽医类专业结构化师资团队建设探索

该文以辽宁农业职业技术学院畜牧兽医教学创新团队为例,探索在乡村振兴的大背景下,以贯彻落实“立德树人”根本任务为宗旨,以“双师型”教师为主体,以灵活有效的体制机制为脉络,以人才培养改革、服务乡村振兴为主线,建设“德技并修”的结构化特色突出的创新型高职专业教师团队的路径,以期为提高职业教育适应性提供实践依据。

“乡村振兴”视角下农业高职教师团队协同创新发展实践

1政策依据随着我国乡村振兴战略实施的逐步深入,“懂农业、爱农村、爱农民”的技术技能型人才对于我国农业快速发展的推动作用愈加突出。高职教育作为一种类型教育,尤其农业高职院校必须适应乡村振兴战略要求的巨大挑战,将教育改革向内涵提升的方向加速发展。

中药配方对鸡球虫病的防治效果研究

试验旨在评价常山、柴胡组成的中药配方对鸡球虫病的防治效果。对雏鸡进行人工感染一周,之后选择150只患病雏鸡随机分为3组,每组50只鸡。对照组雏鸡不饲喂任何抗球虫药;西药组采用0.2 mg/kg地克珠利混饮给药,连用5 d;中药组每只鸡灌服中药配方10 mL饮水给药,每日1次,连服5 d。结果显示:中药组和西药组雏鸡排出的卵囊数显著低于对照组(P<0.05),中药组的治疗效果较好。中药组的存活率和治愈率比对照组提高76.92%和215.38%(P<0.01),西药组的存活率和治愈率比对照组提高61.54%和169.23%(P<0.01)。中药组雏鸡增重极显著高于对照组(P<0.01),西药组雏鸡增重显著高于对照组(P<0.05)。研究表明,常山、柴胡组成的中药配方治疗鸡球虫病可提高鸡的存活率和治愈率,提高饲料转化率,治疗效果较好。

中草药饲料添加剂在蛋鸡生产中的应用研究进展

中草药是一种无残留、无副作用的纯天然药物,作为饲料添加剂添加到蛋鸡日粮中可有效提高蛋鸡生产性能,改善蛋品质,提高机体免疫力,调节肠道菌群,还能够防治寄生虫。文章总结了中草药饲料添加剂的作用及其在蛋鸡生产中的应用进展,以期为中草药饲料添加剂在蛋鸡养殖中的进一步应用提供参考。

DVS乳酸菌种菌株保存过程中遗传稳定性分析

对从某直投式酸奶发酵剂中分离出的乳酸菌菌株在保存过程中的遗传稳定性进行了分析。观察各种保存情况下各菌株复壮时的形态,用RAPD方法分析不同保存方法保存不同时间的乳酸菌基因组的变化,并用SDS-PAGE对比不同保存方法保存不同时间乳酸菌的全细胞蛋白质表达的差异。结果表明,乳球菌在4℃保存和-80℃保存过程中基因组有变化,蛋白质表达无变化;冻干保存前后基因组和蛋白质表达均无变化。杆菌1在4℃保存过程中基因组基本无变化,蛋白质表达有变化;-80℃保存过程中基因组有变化,蛋白质表达无明显变化;冻干保存前后基因组和蛋白质表达均无变化。杆菌2在4℃保存过程中基因组和蛋白质表达均有变化;-80℃保存过程中基因组和蛋白质表达均有变化;冻干前后基因组和蛋白质表达均无变化。采用RAPD方法可以有效地对乳酸菌种菌株保存过程中的遗传稳定性进行分析。

DVS乳酸菌种菌株传代过程中遗传稳定性分析

目的:对从直投式酸奶发酵剂中分离出的乳酸菌菌株传代过程中的遗传稳定性进行分析。方法:观察传代培养过程中各个菌株在转管不同次数时的形态变化,用RAPD方法分析传代过程中转管不同次数的乳酸菌基因组的变化趋势,并用SDS-PAGE对比转管不同次数乳酸菌的蛋白质表达的差异。结果:乳球菌在传代过程中转管不同次数时基因组和蛋白质表达均无变化;乳杆菌1#在传代过程中转管不同次数时基因组基本无变化,蛋白质表达有变化;乳杆菌2#在传代过程中转管不同次数时基因组和蛋白质表达均有变化。结论:采用RAPD、SDS-PAGE方法可以有效地对直投式酸奶发酵剂菌株传代过程中的遗传稳定性进行分析。

“全程考核”课程评价体系的实践与思考——以畜牧兽医专业《微生物》课程为例

考试改革一直是检验教师教学与学生学习成效的关注点,而高等职业教育畜牧兽医专业的教育教学改革多集中于教学方法创新与实践教学改革,有关考核体系的研究较少。对畜牧兽医专业《微生物》课程实施"全程考核"课程评价体系的情况进行分析与总结,以期为高等职业教育畜牧兽医专业课程考试改革提供实践依据。

关于构建“全程考核”模式的探索与实践——以《兽医微生物》课程为例

本文通过对传统考核模式的剖析,结合《兽医微生物》的课程特点,提出关于构建"全程考核"模式的思考,并对该考核模式的实施方式进行详解。以期能够通过考核方式的改革达到调动学生学习积极性、提高学生综合素质和促进教学改革的预期目标。

穿心莲中药复方对仔猪流行性腹泻的治疗效果及其机制

为了阐明穿心莲中药复方治疗仔猪流行性腹泻(PED)的治疗效果及其机制,本试验采用穿心莲中药复方(穿心莲、无花果、大青叶、马齿苋等)水煎液对人工感染猪流行性腹泻病毒(PEDV)的3日龄仔猪进行治疗,检测其对感染仔猪血液生化指标及空肠组织的Toll样受体3/干扰素-β(TLR3/IFN-β)信号通路关键因子mRNA和蛋白含量的影响,并观察穿心莲中药复方对PED的治疗效果(治愈率、有效率和死亡率)。结果显示:穿心莲中药复方治疗组仔猪血清中丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天冬氨酸氨基转移酶(AST)含量极显著低于对照药物治疗组、感染不治疗组和空白对照组(P<0.01),钙(Ca)、磷(PHOS)含量与空白对照组差异不显著(P>0.05),穿心莲中药复方对感染PEDV仔猪空肠组织中的Tank结合激酶1(TBK-1)、干扰素调节因子3(IRF3)和干扰素-β(IFN-β)的表达有正向调节作用,中药复方对感染PEDV的仔猪治疗有效率为100%,治愈率为50%。结果表明穿心莲中药复方通过激活TLR3/IFN-β信号通路干预PEDV感染仔猪,以达到治疗效果。

“岗位核心,课业驱动”教学模式的构建与实施——高职院校畜牧兽医专业BTEC教学模式的本土化研究

BTEC(Business&Technology Education Council)教学模式具有以学生为中心,岗位为核心,注重学生职业能力全面发展的特点,一直以来是风靡全球的职业教育产品。但是其在我国推广仍受到学生规模、教师素质、实验实训条件等多种因素制约。以辽宁农业职业技术学院畜牧兽医系与辽宁辉山乳业集团合作的订单班"辉山班"为例,构建"岗位核心,课业驱动"教学模式并实施,并对实施效果进行了总结与反思,同时对该教学模式的应用前景进行了分析。

《畜禽传染病》课程的BTEC教学实践

借鉴BTEC课程的教学模式,以畜牧兽医专业畜禽传染病相关工作任务和职业能力分析为依据,突出"以学生为中心、以能力为本位"的教育理念,进行"畜禽传染病"课程教学改革实践,为高职教育教学改革提供了实践经验。

高职畜牧兽医专业产教深度融合的专门化人才培养创新实践

面对着产业、行业发展的高水平要求,培养能够适应岗位需求,体现专精特色的用得上、留得住的专门化人才培养是提高畜牧兽医专业人才培养质量的必然选择。对专门化人才的内涵进行阐释,并就其必要性进行了分析,在创新性实践的过程中总结经验。实行专门化人才培养,不但能够解决行业对于岗位专精人才的需求,也对行业企业投入教育的动力以及专业办学的活力具有较强的提升作用,这一实践探索将为进一步深化高职教育产教融合改革,提高专业人才培养质量提供实践依据。

校企合作,对接岗位,精炼人才——以畜牧兽医系辽宁动物健康养殖研究中心小助手培养为例

校企合作一直是高职教育改革的热点,如何在校企合作过程中以对接岗位的形式培养人才也是教育改革者们关注的问题之一。以辽宁农业职业技术学院畜牧兽医系动物疫病检测中心小助手的培养为例,探索校企结合、对接岗位、精炼人才的人才培养新途径、新方法。

营口地区猪源性大肠杆菌的分离鉴定及药物敏感性试验

对营口某猪场腹泻仔猪粪便样品中致病菌进行分离培养,经过形态学和生化试验结果确定为大肠杆菌。对该大肠杆菌进行药物敏感性试验表明,该大肠杆菌对临床常用中、西药物具有不同敏感性,其敏感度表现为重泻康>复方磺胺甲恶唑>土霉素>乙酰螺旋霉素>黄芪多糖。

犬心丝虫病与肾结石并发病例

2010年5月，一宠物主人带一雄性混血京巴到本院兽医站就诊。主诉：病犬为1月前收养的流浪犬，近几日突然喜卧，呻吟，不愿快步奔跑，该犬拒食，尿血、咳嗽、呼吸困难，腹围增大，在其他处治疗无果后到本院求诊。在兽医进行检查后，分析病情时，该犬死亡。在犬主要求下将病死犬剖检，现将有关情况报告如下。

高职畜牧兽医专业群“产学研用赛”一体化育人平台建设研究

以畜牧兽医类专业为例,就如何打造产学研用赛一体化平台,提高校企协同育人成效进行了详细阐述,并对平台的内涵、建设实践和成效进行了分析,以期为进一步深化高职教育产教融合改革,提高人才培养质量提供实践依据。

保加利亚乳杆菌及其代谢产物对肉仔鸡生长性能的影响

将500只1日龄的肉仔鸡随机分成5组,1个对照组和4个试验组,每组5个重复,每个重复20只鸡。对照组肉仔鸡采食基础日粮,试验1组肉仔鸡饮水中添加保加利亚乳杆菌代谢产物,试验2组肉仔鸡基础日粮中添加保加利亚乳杆菌活菌体,试验3组肉仔鸡采食基础日粮添加保加利亚乳杆菌菌体及其代谢产物,试验4组肉仔鸡采食某市售微生态制剂,试验期6周。结果表明,相对对照组及其他试验组,日粮中添加保加利亚乳杆菌及其代谢产物能够提高肉仔鸡成活率、体重增长、降低肉仔鸡腹泻率,但对肉仔鸡新城疫免疫效果影响不大。

EZAL-MY96乳酸菌种菌株分离鉴定

目的 :对引进法国罗地亚EZAL -MY96直投式酸奶发酵剂 (DVS)进行菌株分离鉴定。方法 :利用半选择性培养基进行发酵剂菌株分离 ,并采用糖发酵实验和RAPD指纹图谱进行鉴定。结果 :EZAL -MY96中球菌的平板菌落与光镜显微观察、糖发酵实验和RAPD指纹图谱均只有 1种情况 ,而杆菌均有 2种情况。结论 :从EZAL -MY96菌种中共分离到 3株菌 ,其中 1株鉴定为嗜热链球菌 ,1株为德氏乳杆菌保加利亚亚种 ,另