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悠悠黄河之水 扮靓燕赵大地
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作者 郭世娟 姜沛 +1 位作者 赵名彦 刘西乐 《河北水利》 2024年第1期45-45,共1页
水,生存之本、文明之源。河北是一个典型的资源性缺水省份,冀中南平原更是多年干旱少雨,生产、生活、生态缺水严重。怎样才能为河北“解渴”?调水刻不容缓!自20世纪90年代,一段持续30年的河北引黄光辉历程拉开序幕。黄河曾长时间、大范... 水,生存之本、文明之源。河北是一个典型的资源性缺水省份,冀中南平原更是多年干旱少雨,生产、生活、生态缺水严重。怎样才能为河北“解渴”?调水刻不容缓!自20世纪90年代,一段持续30年的河北引黄光辉历程拉开序幕。黄河曾长时间、大范围流经今天的河北腹地,给这片土地带来了肥沃与文明。南宋时期,黄河向南改道,离开河北。1989年春,国家提出引调黄河水向河北供水的设想。在水利部统筹下,河北、山东两省密切协作、相互支持。 展开更多
关键词 生存之本 资源性缺水 燕赵大地 干旱少雨 南宋时期 光辉历程 黄河水
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斑块状植被覆盖下坡面流水动力学特性 被引量:4
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作者 刘西乐 张宽地 +2 位作者 杨婕 孟鹤 王静雯 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第6期122-131,共10页
为阐明斑块状植被随机覆盖下坡面流水动力学特性,通过5个覆盖度、6个坡度和7个流量组合条件下的室内放水冲刷试验,系统研究了斑块状植被覆盖下坡面流的流型流态及阻力机制。研究结果表明:1)该试验工况下,坡面水流位于虚拟层流区和过渡流... 为阐明斑块状植被随机覆盖下坡面流水动力学特性,通过5个覆盖度、6个坡度和7个流量组合条件下的室内放水冲刷试验,系统研究了斑块状植被覆盖下坡面流的流型流态及阻力机制。研究结果表明:1)该试验工况下,坡面水流位于虚拟层流区和过渡流区,水流流态发育受覆盖度和坡度相互制约。2)在虚拟层流区,综合阻力系数与雷诺数呈负相关,而在过渡流区,二者关系在临界覆盖度处发生转捩,随覆盖度的增加,二者关系逐步由负相关变为正相关。3)综合阻力系数与覆盖度呈幂指函数相关,而随淹没度变化趋势则受制于覆盖度。低于临界覆盖度时,二者整体上为负相关;高于临界覆盖度时,综合阻力系数随着淹没度增大先减后增。此外,基于水流阻力等效原则,综合考虑水力坡度、覆盖度、雷诺数、淹没度的影响,建立了坡面流阻力计算模型。 展开更多
关键词 水动力学 坡面流 植被斑块 覆盖度 淹没度
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标准I、II型马蹄形断面临界水深直接计算式 被引量:2
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作者 刘西乐 赵名彦 +3 位作者 李如意 子辉 赵亚锋 孙杰 《灌溉排水学报》 CSCD 北大核心 2021年第12期142-148,共7页
【目的】针对马蹄形断面几何形式复杂,其临界水深为高次超越方程,难以直接求解,现有公式多为分段函数且存在误差大、适用范围小等问题,提出一种方便实用且具有较高精度的临界水深直接算法。【方法】通过对明渠临界流方程进行恒等变换,... 【目的】针对马蹄形断面几何形式复杂,其临界水深为高次超越方程,难以直接求解,现有公式多为分段函数且存在误差大、适用范围小等问题,提出一种方便实用且具有较高精度的临界水深直接算法。【方法】通过对明渠临界流方程进行恒等变换,统一标准I、II型马蹄形断面临界水深计算方程,基于数学理论构造替代函数模型,并通过带粒子释放的优化PSO算法对研究范围内的真值按照预设函数模型进行逼近。【结果】建立了标准I、II型马蹄形断面临界水深直接计算式。通过对现有公式的归纳比选、误差分析及实例计算表明,该式形式简单不分段、计算方便快捷且物理概念明确,在工程实用范围内计算相对误差绝对值最大分别为0.37%和0.40%,具有较高的计算精度。【结论】建立的马蹄形断面临界水深直接计算式在简捷性、适用范围、精度等方面综合评价较好,实用推广性强。 展开更多
关键词 水力学 临界水深 马蹄形断面 PSO算法
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一节“好课”四做到
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作者 陈增战 刘西乐 《学园》 2009年第11期109-109,共1页
对老师来说上出“好课”实在不易,让自己上的课一哪怕是绝大多数的课都能够称得上“好课”更为难得。而凡有所建树的老师正是在这样一个不懈追求的过程中,才有了自已的专业成长,也才能够真正享受到课堂教学作为一个创造过程的全部欢... 对老师来说上出“好课”实在不易,让自己上的课一哪怕是绝大多数的课都能够称得上“好课”更为难得。而凡有所建树的老师正是在这样一个不懈追求的过程中,才有了自已的专业成长,也才能够真正享受到课堂教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验,而其中滋味也只有自己能体会。 展开更多
关键词 专业成长 创造过程 课堂教学 老师
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清贫与富有
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作者 刘西乐 《学校管理》 2009年第3期42-42,共1页
农村小学教师是清贫的,因为在城市人看来,他无论从衣食住行还是言谈举止都像一个农民。我就是一个地地道道的农村小学教师——生在农村,长在农村,以前在农村上学,现在在农村工作,共的是农村的同事,教的是农村的子弟……然而,我觉得我很... 农村小学教师是清贫的,因为在城市人看来,他无论从衣食住行还是言谈举止都像一个农民。我就是一个地地道道的农村小学教师——生在农村,长在农村,以前在农村上学,现在在农村工作,共的是农村的同事,教的是农村的子弟……然而,我觉得我很富有。 展开更多
关键词 农村小学教师 电脑室 音乐室 体育器材 学习指导 三口之家 大沙河镇 联合器械 课外时间 子女教育
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