OsMAPK4基因的原核表达及蛋白纯化

构建OsMAPK4基因的原核表达载体,对表达产物进行鉴定和纯化,为转OsMAPK4基因植株后期的Western Blot检测提供抗原。用PCR方法从本实验室已构建的植物表达载体pUM4上扩增OsMAPK4基因,将其克隆至pET32b原核表达载体,构建重组载体pET32b-MAPK4。转化大肠杆菌BL21,IPTG诱导表达后进行SDS-PAGE分析。用Ni-NTA亲和层析柱对重组蛋白进行纯化,用Western Blot进行蛋白鉴定。结果表明,原核表达载体构建正确;SDS-PAGE分析及Western Blot鉴定中,均出现了与DNAMAN预测的43.6 ku大小一致的蛋白条带;得到纯化蛋白。成功构建了OsMAPK4基因的原核表达载体,得到纯化蛋白,为转OsMAPK4基因水稻植株体内蛋白表达活性的检测提供了抗原。

转OsMAPK4基因烟草的抗旱性研究与遗传分析

以低温处理的水稻辽盐241植株叶片总RNA为模板,用OsMAPK4基因特异引物通过RT-PCR扩增出OsMAPK4基因,构建了由E12启动子调控的OsMAPK4基因植物表达载体pBME12。通过农杆菌介导法将OsMAPK4基因导入烟草,筛选获得25株转基因植株。抗旱性研究结果表明,OsMAPK4基因的超量表达提高了T1代转基因植株的抗旱性。卡那霉素抗性在T1代转基因植株中的分离情况表明,大多数转基因株系符合单基因遗传规律。

关于我院学科专业结构优化的思考

西安石油学院学科专业结构优化要适应新时期科学技术发展的需要,适应石油石化企业发展需要,适应西部大开发需要,适应高等教育发展趋势,遵循学科的内在规律,只有在学科专业设置上充分考虑这些因素,才能培养出适应“四化”建设需要的专业人才。

GsDREB1基因的电子克隆及体内结合特异性分析

应用电子克隆技术预测到了一个5'端缺失的contig5,并根据栽培大豆与野生大豆相关基因相似性很高的特点,将GmDREB1基因的5'端序列填补到contig5片段的5'端上,此序列命名为contig5Gm。ORF预测结果表明,contig5Gm只有一个开放阅读框。经RT-PCR验证,分别得到了与contig5和contig5Gm大小一致的片段。经克隆、测序发现,contig5Gm与GmDREB1基因序列相似性为99%,将其命名为GsDREB1。利用酵母单杂交系统对GsDREB1进行了体内结合特异性分析,结果表明,GsDREB1能够与DRE顺式作用元件发生特异性结合。

高等教育研究应为学校的改革发展服务

高等教育研究工作是学校一项重要工作 ,应当为学校的改革和发展服务。西安石油学院高等教育研究工作坚持以教育理论为指导 ,不断更新教育思想、教育观念 ,结合学校实际 ,对学科结构调整、专业改革、学校内部管理体制改革、教学方法和教学手段改革以及学校发展战略等重大问题进行研究 ,为学校决策服务进行了有益探索 ,并取得了一些成果。

浅谈高校扩大规模与提高教育质量

高等教育规模的扩大 ,造成教育资源的短缺 ,使高校在办学条件、师资力量、管理机制等方面的矛盾日益突出。应当加大教学的投入 ,重视师资队伍建设 ,重视教学方法和教学手段改革 ,加强教学管理 ,保证教学质量。

学科建设与学校发展

西安石油大学是2000年从中国石油天然气集团公司划转为陕西省主管的学校。体制转变后,面临新的形势学校的发展,首先应加强师资队伍建设,这是建校的根本;其次应重点建设若干优势学科,形成特色,成为地区、行业乃至全国的重点学科;再则就是对现有学科要进行结构调整,适应本地区经济发展的需要,人才就业的需要。

具象核心素养,倾情精彩课堂——来自数学课例的感悟

数学教育的未来之路是以理解、探究、问题解决为价值取向,追求数学素养的达成,并促进学生核心素养的发展.[1]新课标也特别强调了“四基”“四能”和核心素养.可见,“具象核心素养,倾情精彩课堂”是何等的重要!

富含GC的DNA片段在哺乳动物细胞基因超高表达调控中的重要作用

通过在结构基因或基因启动子的5’和/或3’端加入天然1.006kb或人工合成0.733kb的富含GC的DNA片段(包括内含子),所构建的稳定表达载体在实验室规模实现了20多种蛋白质在哺乳动物细胞中超高表达.该实验提供了证据表明,非编码的富含GC的DNA片段(包括内含子)是一种超级"染色质开放元件",在哺乳动物细胞基因表达中起关键作用.实验还进一步表明,哺乳动物细胞的基因表达调控在染色质水平主要与DNA的一级结构,即DNA的GC含量有关.