药物分析课程学习评价改革探究

随着教育改革的深入发展,素质教育的全面实施,越来越多的教育工作者开始认识到通过观念陈腐、形式单一的考试对学生进行学习效果的评价是一种缺乏效度和信度的评价方式,这种落后的学习评价方式已经完全不能体现以人为本、全面发展、素质教育、创造性、主体性、开放性、个性化、多样化与生态和谐的现代教育十大理念。针对当今的教育体制以及现在学生的学习特点,探索学生学习效果评价改革,将考试融入学生的学习过程当中,不仅可以使学生更加注重学习的过程,而且能增强学生学习的主动性。

基于金银花中绿原酸的提取及含量测定的分析化学综合实验设计

我们以金银花中绿原酸的提取及含量测定为内容开设了分析化学综合实验。该实验可使学生了解索氏提取器、超声-微波协同萃取仪和高效液相色谱的工作原理,掌握利用不同溶剂和不同提取方法提取金银花中绿原酸成分的实验方法及利用高效液相色谱进行定性和定量分析的实验技术。

秃疮花中异紫堇碱的提取分离纯化工艺研究

目的:研究秃疮花中提取异紫堇碱的最佳工艺条件及采用大孔吸附树脂分离纯化异紫堇碱的方法。方法:采用正交试验设计,优化异紫堇碱的提取工艺;通过静态吸附/解吸附试验筛选最佳吸附异紫堇碱的大孔树脂。结果:最佳提取条件为:料液比1∶15(g/mL)、1%的酸水溶液为溶剂,提取时间1h×3次;LX28树脂为最佳吸附树脂。结论:采用最佳试验条件提取秃疮花,异紫堇碱得率可达0.88%;提取液经LX28树脂分离纯化,得到质量分数为85.34%的异紫堇碱,产率达68.64%。

超声辅助低共熔溶剂提取苹果叶中的总黄酮

目的:本研究采用绿色新型低共熔溶剂作为提取剂,对废弃苹果叶中总黄酮进行超声辅助提取。方法:通过单因素实验研究了低共熔溶剂的组成体系、组成比例、含水量、液料比(mL:g)、超声温度(℃)、超声时间(min)对总黄酮提取率的影响,在此基础上采用响应面法建立数学模型,进行数据分析,对苹果叶总黄酮提取工艺进行优化及验证。结果:氯化胆碱/三氟乙酸(摩尔比1∶2)形成的低共熔溶剂在含水量30%,液料比23∶1 mL/g,超声温度72℃,超声时间27 min时对苹果叶总黄酮的提取效果最佳,平均提取率为7.06%。结论:超声辅助低共熔溶剂提取废弃苹果叶中的总黄酮具有较好的提取效果,本研究能够为苹果叶资源的充分利用提供一定的技术支撑和理论依据。

提升药学相关专业学生学习波谱解析能力的教学改革探究

波谱解析是一门应用性很强的课程,对于药学专业学生来说学习波谱解析对于以后的工作和科研都非常有必要。但是学生在学习过程中普遍存在不能灵活运用四大波谱(紫外吸收光谱、红外吸收光谱、核磁共振谱和质谱)知识解析未知化合物结构的现象。该文针对学生在学习波谱解析这门课程时反映出来的问题,对提升学生掌握谱图解析能力的教学方法与措施进行了探究。

大孔吸附树脂分离纯化牛蒡叶绿原酸的工艺研究

[目的]建立大孔吸附树脂分离纯化牛蒡叶中绿原酸的工艺。[方法]通过单因素试验研究提取液种类、浓度、pH、提取温度、料液比以及提取时间等参数对绿原酸提取率的影响,确定最佳提取工艺;以大孔吸附树脂对牛蒡叶中绿原酸的分离效率为评价指标,通过静态和动态吸附/解吸附试验优化分离纯化工艺。[结果]pH=1的蒸馏水为提取溶剂,料液比1∶20(g∶mL)、提取温度80℃、回流1 h时对牛蒡叶中绿原酸的提取效果最佳,平均提取率为1.82%;考察了6种大孔吸附树脂对牛蒡叶绿原酸的分离纯化性能,以吸附/解吸附性能为评价指标,确定了LX-218为最佳大孔吸附树脂。LX-218型MAR分离纯化牛蒡叶绿原酸的最佳工艺条件为:上样量为30 BV(树脂床体积),上样浓度为0.7倍提取原液浓度(相当于原生药),上样液pH=3,以4 BV/h流速吸附,5 BV pH=5的60%乙醇以5 BV/h的流速解吸附。在优化的工艺条件下,牛蒡叶绿原酸得率为84.41%,纯度为55.26%。[结论]LX-218型大孔吸附树脂对牛蒡叶绿原酸有较好的吸附容量和解吸附率,优化的生产工艺条件适用于牛蒡叶绿原酸的工业化生产。

中药学专业“三层次、四途径”劳动教育体系的构建与实施

结合中药学专业特色,在新时代劳动教育思想指导下,探索贯穿中药学本科专业人才培养全过程的“三层次、四途径”劳动教育体系,以确保劳动教育扎实落地。

北沙参真伪鉴定和质量评价方法研究进展

北沙参药理活性丰富,属于常用中药材,且是“药食同源”中药材之一,是我国主要出口创汇中药材产品之一。但《中国药典》对北沙参没有明确的质量控制指标,且鉴别方法简单,亟待完善。因此,加强北沙参的真伪鉴定和质量评价方法研究,对于保障北沙参质量,进而保障其临床用药的安全有效及促进其国际贸易均具有重要意义。本文分别从性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定和分子鉴定等方面对其真伪鉴定方法进行了总结,并对北沙参的品质优劣评价方法(如薄层色谱法、紫外分光光度法、高效液相色谱法、指纹图谱法和气相色谱-质谱联用技术等)进行了概括,同时就北沙参的重金属及农药残留等安全性评价方法进行了介绍,以期为其相关研究及应用提供参考。

制药工程专业药物分析课程思政改革初探

以课程思政教育改革为切入点,探讨如何挖掘药物分析每章课程内容的思政融入点,构建多维立体、优化的制药工程专业药物分析课程体系,使药物分析课程成为思政教育的有效载体,为建立“知识传授”与“价值引领”统一的教育阵地,培养兼具专业素养与社会担当的制药工程专业人才提供重要思路。

金莲花真伪鉴别与质量评价方法研究进展

金莲花具有抗氧化、抗菌、抗病毒、抗炎、抗肿瘤等多种药理作用,是金莲花片、金莲花胶囊、金莲花颗粒、金莲花口服液等常用中成药的主要原料药。但金莲花属植物性状相似度较高,容易被混用,影响金莲花质量。因此,加强金莲花真伪鉴别和质量评价研究对保障其质量及疗效具有重要意义。总结了金莲花的性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别、红外光谱鉴别和分子鉴别等真伪鉴别方法,并从化学成分含量测定和指纹图谱等方面对金莲花质量评价方法进行探讨,以期为金莲花的质量控制提供参考。

响应面法优化白玉菇多糖的提取工艺

为优化白玉菇多糖的提取工艺,选取提取温度、提取时间以及水料比(m L/g)为因素,进行单因素实验。并在此基础上,通过响应面法建立数学模型,进行数据分析,对白玉菇多糖提取工艺的各因素进行优化及验证。最终确定最佳工艺条件为:提取温度80℃、提取时间4.2 h、水料比(m L/g)35∶1,白玉菇多糖的平均得率为6.41%。

混合教学模式下《药剂学实验》学习评价体系研究与实践

文章根据《药剂学实验》课程特点,在传统学生学习评价体系的基础上,依据布鲁姆教学目标分类理论,提出混合式教学模式下《药剂学实验》学生学习评价体系,并将其应用于教学实践中,通过问卷调查及成绩数据分析发现,与传统学生学习评价体系相比,该学生学习评价体系对学生知识技能、动手能力、协作交流能力及创新实践能力均有较大提高,实验设计及操作成绩明显提高,对混合式教学模式用于实验课教学研究具有一定的借鉴意义。

响应面法优化蜗牛酶辅助超声提取荷叶总生物碱的工艺研究

[目的]以荷叶中生物碱类化合物的提取率为评价指标,采用响应面试验建立并优化蜗牛酶辅助超声提取荷叶总生物碱的最佳工艺。[方法]通过单因素试验研究了HCl浓度(%)、料液比(g/mL)、酶解时间(h)、酶解温度(℃)、酶添加量(%)对荷叶总生物碱提取率的影响,并在此基础上采用响应面法建立数学模型进行数据分析,对荷叶中总生物碱提取工艺进行优化及验证。[结果]当HCl提取液浓度为1.0%、料液比(g/mL)为1∶40、酶解时间为2.3 h、酶解温度为53℃、酶添加量为1.3%时,荷叶总生物碱的提取效果最佳,平均提取率为1.03%。[结论]蜗牛酶辅助超声提取荷叶中的总生物碱效果较好,该研究能够为荷叶资源的充分利用提供一定的技术支撑和理论依据。

一场“新冠肺炎疫情的阻击战”引发对微生物学与免疫学教学的思考

微生物学与免疫学是药学和中药学专业本科生的一门不断更新和发展的基础课程。2020年席扫全球的新型冠状病毒(2019-nCoV)为我们微生物学与免疫学教学打开了新篇章,同时也引发我对该门课程的教学思考:疫情与课程知识的关联,针对疫情调整优化教学内容线上线下混合式金课的打造以及课程思政。在一学期的教学实践中取得了良好的教学效果,更好地促进学生的专业发展与提升。

分散液液微萃取-高效液相色谱法测定枸杞中拟除虫菊酯类农药残留研究

本研究建立了分散液液微萃取-高效液相色谱法测定枸杞中溴氰菊酯和氰戊菊酯农药残留的检测方法,对萃取剂与分散剂的种类、萃取剂与分散剂的体积比、p H值、离子强度、萃取时间等影响因素进行了考察。结果表明,以甲醇为分散剂、三氯甲烷为萃取剂、萃取剂与分散剂的体积比为1∶4、pH值为7、萃取时间3 min、NaCl含量为2%时对枸杞中溴氰菊酯和氰戊菊酯萃取效果最佳。氰戊菊酯和溴氰菊酯分别在0.13~26.00μg/mL(r=0.9992)和0.17~34.00μg/mL(r=0.9998)浓度范围内线性关系良好,相对标准偏差为5.25%~5.80%。

昆布多糖通过调节巨噬细胞极化延缓肺纤维化研究

目的探索昆布多糖基于调节巨噬细胞极化抑制肺纤维化的作用机制。方法将昆布中提取的硫酸多糖经自由基降解,得到低相对分子质量昆布多糖(low molecular weight fucoidan,LMWF),并通过高效液相色谱测定了其单糖结构组成。通过免疫组化检测肺纤维化小鼠与LMWF治疗组小鼠M2巨噬细胞极化生物标志物的表达,并通过Western blotting和qRTPCR检测M1/M2标志物的表达。分别用脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)联合γ干扰素(interferon-γ,IFN-γ)和白细胞介素-4(interleukin-4,IL-4)诱导MH-S细胞,构建体外M1和M2巨噬细胞极化模型,探索LMWF调节巨噬细胞极化延缓肺纤维化的作用机制。结果LMWF可显着降低肺纤维化小鼠肺组织中M1/M2巨噬细胞标志物的表达(P<0.05、0.01、0.001)。同样,LMWF可有效抑制细胞模型中M1和M2型标志物的表达(P<0.05、0.01、0.001)。结论LMWF可以通过早期抗炎作用调节M1巨噬细胞极化,并在后期通过抑制M2巨噬细胞极化有助于减少纤维化。

阿朴菲类生物碱抗癌活性研究进展

阿朴菲类生物碱是一类重要的天然产物,其抗癌活性是近几年药学研究的热点。查阅国内外相关文献,总结阿朴菲类生物碱抗癌活性的基本构效关系、抗癌活性及其作用机制。1,2-亚甲二氧基及N-甲基取代对于该类化合物的细胞毒活性较关键,C-7的氧化和脱氢有助于提高该类化合物的抗癌活性,C-6a的手性及其他位置取代基对于抗癌活性的贡献目前尚未明确。阿朴菲类生物碱主要通过诱导细胞凋亡、抑制细胞增殖以及抑制DNA拓扑异构酶机制发挥抗癌作用。

“知识、技能、思政、劳动”四育一体教学模式用于中药炮制学实验课程的探索

近年来,课程思政和劳动教育教学改革成为高等学校教学改革的主要内容。要想获得良好的教育效果,必须将改革落到每个课程,发挥好“主渠道”的作用。中药炮制学实验是中药学专业的核心实践课程,传统教学注重炮制技能的训练和理论知识的验证,缺乏思政教育和劳动教育的融入。文章介绍了在当前教学改革的背景下,将知识、技能、思政和劳动教育四者为一体融入中药炮制学实验课程的实践,以提高育人效果。

RP-HPLC法测定异紫堇碱的含量和相关物质

目的:建立异紫堇碱HPLC含量测定和有关物质检查方法。方法:采用SinoChrom ODS-BP C18柱(4.6 mm×250 mm,5μm),以乙腈-三乙胺调至pH 6.02的0.2%磷酸水溶液(50∶50)为流动相,检测波长为270 nm,流速为1.0 mL·min-1,柱温30℃。结果:异紫堇碱与其相关物质峰完全分离,在30～300μg·mL-1浓度范围内呈良好线性关系(n=6),相关系数r=0.9999,定量限为0.03 ng,最低检测限为0.0075 ng,平均回收率99.4%,RSD=2.9%(n=5)。结论:该方法可准确地进行定性、定量检测且专属性好,精密度、准确度符合要求,方法可靠,可用于异紫堇碱的含量及其相关物质的测定。

酶联吸附免疫法和胶体金免疫色谱技术在中药黄曲霉毒素检测中的应用进展

黄曲霉毒素是中药中较易产生的毒性极强的真菌毒素之一。建立黄曲霉毒素简单、快速、高通量、现场化的检测方法对实现中药黄曲霉毒素限量监控、保障中药安全性具有重要意义。酶联吸附免疫法(ELISA)和胶体金免疫色谱(GICA)技术为中药黄曲霉毒素的大批量快速检测和现场单个或少数样品即时检测提供了有效的技术手段。虽然现在已有较多关于此类检测方法的报道,但没有形成标准方法。对已报道的中药黄曲霉毒素检测方法进行综述,以期为形成方法标准提供参考。