基于学科素养的项目类研究过程探析--以“鸡肉中氯霉素残留研究”为例

研究性学习是中学课程体系中综合实践活动板块的一项内容。在研究性学习课程中引导学生进行项目类研究是培养科学探究与创新意识和科学态度与社会责任的重要途径。本文以“鸡肉中氯霉素残留研究”这一项目类研究为例,从课题的提出、项目规划与立项、项目研究、成果展示四个方面,探析在中学教学中开展项目类研究的一般途径和方法,旨在提供一个基本的研究素材和研究模板。

传感器分析NO2和N2O4平衡常见问题辨析

一、问题提出 NO2=N2O4这个反应在中学中常用来研究压强对平衡的影响，但对该反应的争论也一直不断。有同行用传感器研究该反应，通过改变气体体积时压强的变化特点来分析平衡移动方向。很有创意，但一般认为如图中a处出现的峰是改变压强时反应达到平衡的过程。即：压缩气体体积的一瞬间，平衡基本未移动，压强增大，出现峰的高点。然后平衡向分子数减小的方向移动，压强减小，出现峰的低点，最终形成了如图1所示a处的峰。看起来非常好，但通过对比实验证明这种说法是存在问题的。

学历案中学法建议叙写探讨

学历案中的学法建议是在学生学习某单元之前,对学生将要采用的学法方法和具体的学习过程中可能存在的问题给予提前指导。主要包括知识结构类建议、学习方法类建议、学习资源类建议、学历案使用指导类建议等四个方面。它将为学生建立整个知识框架,指出达成评价任务的学习途径,理解如何学会并明确学会后自己可以达到的标准。

培养化学核心素养,享受科学探究过程--以“白酒中香味成分的研究”为例

利用红外光谱仪进行对比实验,找出白酒中含有酯类的初步证据。结合气相色谱和质谱联用仪分析白酒中产生香味的物质,对其中主要成分己酸乙酯进行定性和定量研究。让学生在研究过程中充分享受科学探究的过程,逐步培养其化学核心素养。

沂山林场赤松毛虫天敌昆虫调查研究

此项研究基本摸清了沂山林场赤松毛虫天敌昆虫种类及不同条件下的寄生情况。研究证明 ,不同森林类型 ,不同郁闭度和化防次数的多少 ,是影响天敌寄生率的重要因素 ,该研究为以营林为基础 ,综合防治赤松毛虫提供了可靠的依据。