独立学院专兼职教师队伍建设思考

本文就目前独立学院专兼职教师队伍建设中所存在的若干问题及其成因进行了分析,在此基础上提出了加强独立学院专兼职教师队伍建设的具体措施和建议,即加大人才引进和招聘力度;提高专职专任教师比例;改善师资队伍结构;加大对兼职教师的管理力度等。

信息化背景下经济数学资源库建设研究

在信息化教学技术不断发展的背景之下,越来越多的高校和教师都在思考如何利用网络技术来构建知识资源库,通过不断收集存储与教学相关的资料,进行高质量的课程设计,提升课堂教学的有效性。在经济数学的课程当中不仅要求学生掌握基础的数学运算知识,还要具备一定的经济融合意识,其中包含的抽象推理内容学习难度较大。文章介绍当前经济数学课程教学当中存在的不足,并详细讨论在信息化和网络技术的帮助之下如何有效构建教学资源库。

基于翻转课堂的经济数学教学改革研究

信息交互技术的大范围普及,加快了网络时代的发展进程,一方面技术带来的改革转变了经济发展的形态;另一方面,也对经管专业的原有教育形式产生了一定的冲击。经济学科的定性分析已经无法满足复杂市场发展形式的研究需求。基于此,转变经济管理专业的教学形式,开展以翻转课堂为主的专业教育工作,切实的提升学生经济管理的理论基础与实证分析能力,提高定量分析、定性分析的综合教育水平,成为当前阶段经济数学学科教育的新目标。

基于LZ编码预测算法的数据挖掘应用研究

随着移动通信系统的快速发展,用户数量和业务种类的持续增长给系统设计带来了新的挑战。针对这种情况,研究了数据挖掘在用户路径预测技术上的应用,选择LZ编码预测方案用于数字集群系统的用户路径预测,并对方案进行了模拟仿真,同时分析了数字集群通信系统设备条件、应用场景和用户移动模型的特点,证明了其在用户路径预测应用上的优势。针对数字集群通信系统的特点,提出一种基于路径预测技术的动态信道预留算法,以满足系统Qo S要求。并对提出的方案进行了Matlab仿真研究,与其他方案进行了性能比较,验证了其在业务状态变化下可以通过实时调整系统参数,从而降低系统切换呼叫阻塞率和提高信道利用率。

《经济数学》课程应用多媒体教学的有效性研究

经济数学是经济类专业的重要工具课程,具有较强的实践应用性,但当前有些学校在实际教学中,大多比较重视数学学科的严密性及系统性问题,忽视了其教学内容的经济应用性能,这实际上对于学生经济类学科的学习并没有太大帮助,因此部分院校开始改革经济数学教学方法,多媒体教学是当前高等教育中十分常见的教学手段。该文主要就经济数学中多媒体教学方法的有效性问题进行探讨分析。

中心矩估计法研究

重点研究了利用样本中心矩估计总体中心矩的理论依据,同时给出了应用实例.

高中语文作文教学现状及改革策略探究——“三位联动”教学模式新议

中国当代母语教育在民族文化教育中,占据着不可撼动的重要地位,而作文教学则是语文教学的重要内容之一。然而,当下高中作文教育存在着各种各样的问题,亟待改革。本文将从高中作文教学的现状入手,通过对高中作文教学情况的调查,摸清存在的问题,对问题进行分析和阐释,进而提出相应的对策。我们课题组经过大量的调研和思考,提出了"三位联动"作文教学模式,即发掘学生、教师、社会三者的能动作用,提出一整套具体可行的操作策略,旨在努力逐渐改变当前高中作文教学的低效现状。