论高职发展的新思路

当今时代，在信息技术飞速发展的推动下，全球范围内传统的以制造业为基础的工业产品经济已逐步向以知识为基础的现代经济模式过渡。受知识经济牵引而发展起来的以培养各种类型的具有高等操作技能、科学文化知识和管理能力，适应社会需要的高层技能人才群体为目标的高等职...

《大话西游》表征WTO时代社会文化的符号意义及其影响

影片《大话西游》由冷清转热烈再至火爆的过程,与我国加入WTO的谈判进度基本上一致。它所表征的时代性商业文化符号意义,今天看来尤为明显。而它对我国社会文化所造成的影响,远远超越了《大话西游》本身所彰显的文化意蕴。

教育改革公平原则的关键是整合结构性错位

教育改革民主化是促进社会公平发展政策的优秀体现。高校扩招后,由于高等教育改革与国民GDP增长的不协调,引发的结构性错位及大学生失业等问题,警示我国教育急需进行统筹教育构成、协调发展的系统化改革,公平原则的关键在教育整合,以遏止诸多问题恶性循环。

滚动式教学 培养有创新能力的计算机人才

本文从当前高等教育中计算机人才培养的实际情况出发,论述滚动式教学在教学内容、教学方法、教学实践和毕业设计诸方面的基本内容,并介绍了实施结果,为培养创新人才作出一些探索.

高等教育改革要与社会公平和谐发展

教育民主化是促进社会公平发展政策的优秀体现,其先决条件是高等教育要与社会经济和谐发展。1999年我国高校扩招后,由于高等教育发展与GDP增长不协调,引发了教育系统结构性错位,并由此导致大学生贬值、读书无用论重新泛起、农村双基教育受到重大冲击等连锁反应。这一切警示我们,教育事业亟须进行顺应国情、统筹教育架构、协调发展的系统化改革,以遏止诸多问题恶性循环。

职业教育与信息素质

本文主要探讨了职业教育要强化信息素质的教育问题,提出在抓好信息技术培训的同时,还应增强学员的信息意识,培养学会学习观念.

纵论大学生中国传统文化的审美缺失

当下,许多大学非中文专业学生普遍存在着一种中国传统文化审美缺失的现象。本文试图追本溯源,探寻到大学生审美缺失背后的主客观根源,并试图从中找到标本兼治的方法。其中最重要的解决途径是需要国家社会的舆论导向、学校理念和制度、院系的管理、教师身体力行的演绎和不倦的教诲、以及学生的心灵接受等各个方面紧密配合,从源头下手讲求次第,方能一改大学生中国传统文化审美缺失的现状。

“三农问题”与“农村职业教育”

本文在对2001-2005年农村相关统计数据进行分析比较后,提出尽快提高农村劳动力素质是解决“三农问题”难题的关键,也就是要在政府的关注和干预下,振兴“农村职业教育”,大胆创新、深化改革,从而为农村城镇化与社会的持续稳定、健康发展、构建“和谐社会”提供坚实保障。