多媒体在小学英语教学中的应用策略与思考

多媒体在小学英语教学中的运用使教与学发生了根本性的改变,不仅激活了英语教学过程,营造了学习氛围,更为学生创造了舒适的学习环境。本文从关于多媒体在小学英语教学中的思考出发,结合“运用多媒体教学手段,激发学生学习英语的兴趣;运用多媒体优化教学,提升听、说教学效果;借助多媒体的交互性,延伸课堂教学知识”等策略,为学生打造可视可听的课堂教学环境,让英语教学更具趣味和生活化,增强了学生英语学习的体验感,提升了学生的英语应用能力。

初中英语写作教学策略探析

英语写作是学生英语综合水平的一种体现,因为在英语写作教学中,既能够发现学生对语法知识的掌握、词汇量的积累,还能发现他们遣词造句的能力和语言表达的能力。但是,在教学中不难发现,目前的初中英语写作教学还存在很多问题,导致学生的写作水平相对较差,英语教学质量不理想等。就如何提高初中英语教学效率,从以下几点展开论述。

“互联网+”背景下小学英语绘本教学研究

“互联网+”背景下的课堂教学有了更多的可能性,不但优势突出,变化多样,丰富性极强,还能结合各种教学手段,教学资源,与学科教学进行深度融合,实现高效的教学目的。“互联网+”环境背景下,小学英语教学中运用绘本教学,不但丰富了课堂教学内容,也能使绘本发挥更大的教学作用,满足不同小学生的学习需求,激发学生对英语的学习潜能与兴趣,从而促进小学英语教学,提升教学效率。