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新课改理念下初中数学课堂中的学生自主学习
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作者 刘贞凤 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第2期0144-0147,共4页
随着新课程改革的推进,对初中数学的教学方式进行了改革。传统的以老师为中心的教育模式逐步向以学生自主发展为主的教学模式转变,提高学生自主学习的能力,是当前数学教学中的一个重要目标。自主学习是指学生能够独立思考,主动探究,通... 随着新课程改革的推进,对初中数学的教学方式进行了改革。传统的以老师为中心的教育模式逐步向以学生自主发展为主的教学模式转变,提高学生自主学习的能力,是当前数学教学中的一个重要目标。自主学习是指学生能够独立思考,主动探究,通过自我调控和自我评价实现学习目标的能力。这既是对学生进行数学教育的一个基本环节,也是对其终生发展的一项重要技能。培养学生的自主学习能力,能够使学生产生学习兴趣,培养其创新思维和解决问题的能力。提高他们的学习效果和学习质量。 展开更多
关键词 新课改 初中阶段 数学课堂 自主学习
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浅谈如何培养中学生数学阅读理解能力
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作者 刘贞凤 《新课程》 2018年第35期242-242,共1页
一提到阅读理解,人们就会对应地想到语文、英语等文科,这对于文科的重要性是不言而喻,那么数学呢?人们往往认为是不需要阅读的,只要记住公式、法则就行。然而这种观点是错误的,数学中的定理、概念表述都相当严密,如果不具备一定的阅读... 一提到阅读理解,人们就会对应地想到语文、英语等文科,这对于文科的重要性是不言而喻,那么数学呢?人们往往认为是不需要阅读的,只要记住公式、法则就行。然而这种观点是错误的,数学中的定理、概念表述都相当严密,如果不具备一定的阅读能力、理解能力,是很难理解其中所包括的深刻内涵,更谈不上去解决问题。为什么越来越多的孩子看不懂一般仪器的说明书?为什么明明字词都认识,合在一起就不明白是什么意思? 展开更多
关键词 阅读理解能力 数学阅读能力
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