为一道探究性习题叫好

新课程改革带来的考试题型的变革，以培养学生能力为目的的探究性试题，在以后的高考试题中将占有一定的比重，且逐年增加，请看一例：

实验:探究加速度与力、质量的关系课堂实录

牛顿第二定律是研究力和运动关系的基础和桥梁，理解并熟练应用牛顿第二定律是课程标准提出的教学要求。本节课让学生在已有的对力和质量认识的基础上进行实验探究．研究加速度与力的关系、加速度与质量的关系，取得数据，画出图像，寻找规律，总结出牛顿第二定律。这样设计，学生会感到具体而亲切．获得一种研究问题的体验。