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变式教学在数学课堂的应用
1
作者
刘贤养
《东西南北(教育)》
2018年第19期176-177,共2页
变式教学是运用不同的知识和方法,对数学的有关概念、定理、习题等进行不同角度、不同层次、不同背景的变化,有意识的引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”中探求规律,合理利用变式教学,让学生学会“举一反三”,可以...
变式教学是运用不同的知识和方法,对数学的有关概念、定理、习题等进行不同角度、不同层次、不同背景的变化,有意识的引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”中探求规律,合理利用变式教学,让学生学会“举一反三”,可以大大提高学习效率。
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关键词
变式
课堂应用
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职称材料
题名
变式教学在数学课堂的应用
1
作者
刘贤养
机构
广东英德中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期176-177,共2页
文摘
变式教学是运用不同的知识和方法,对数学的有关概念、定理、习题等进行不同角度、不同层次、不同背景的变化,有意识的引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”中探求规律,合理利用变式教学,让学生学会“举一反三”,可以大大提高学习效率。
关键词
变式
课堂应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
变式教学在数学课堂的应用
刘贤养
《东西南北(教育)》
2018
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