-
题名基于Joomla的信息系统设计与实现
被引量:1
- 1
-
-
作者
刘贵欣
李心宇
王欣然
-
机构
北方工业大学经济管理学院
-
出处
《信息系统工程》
2015年第7期131-131,133,共2页
-
基金
2015年北京市大学生科学研究与创业行动计划项目资助
-
文摘
Joomla3.4将Joomla前后台编辑带往全新层次,集成了更多组件功能,易用性更好。Firebug是一款功能强大的网页开发工具,结合火狐浏览器使用,极为方便。通过对Joomla3.4和Firebug的学习,学生掌握了基于Joomla的信息系统平台使用、插件使用及结合Firebug的网页CSS文件修改等内容。
-
关键词
JOOMLA
信息系统
Firebug
-
分类号
TP311.52
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
-
-
题名冯契先生论辩证逻辑
- 2
-
-
作者
张小燕
刘贵欣
-
机构
河北大学哲学系
华北电力大学管理干部学院
-
出处
《北方论丛》
CSSCI
1999年第6期56-58,共3页
-
文摘
一、辩证逻辑的特征 冯契先生通过深入考察中国传统哲学的辩证法,结合西方形式逻辑严密、精确的特性以及现代科学的整体性特性,阐述了辩证思维逻辑方法不是中国传统哲学意义上的辩证法,而是以形式逻辑以及现代科学为基础的辩证思维方法,即以分析性思维为基础的整体性思...
-
关键词
辩证逻辑
形式逻辑
形式化方法
现代科学
冯契
逻辑思维
认识史
客观辩证法
现代逻辑
思维发展
-
分类号
B811
[哲学宗教—逻辑学]
-
-
题名逻辑矛盾与辩证矛盾的区分
- 3
-
-
作者
张小燕
刘贵欣
-
机构
河北大学哲学系
北京电力管理干部学院
-
出处
《北方论丛》
CSSCI
1998年第3期27-29,共3页
-
文摘
逻辑矛盾与辩证矛盾的区分张小燕刘贵欣在我国逻辑学界,虽有个别学者仍然怀疑”逻辑矛盾与辩证矛盾是两类根本不同的矛盾”①但大都认为这是两类根本不同的矛盾,在这一点上取得了共识。但在区分逻辑矛盾与辩证矛盾的标准上,各持已见,自70年代末争论至今,仍未取得一...
-
关键词
辩证矛盾
逻辑矛盾
对立统一关系
基础科学
辩证思维论
矛盾律
属性
思维形式
哲学研究
运动物体
-
分类号
B81
[哲学宗教—逻辑学]
-
-
题名对高校馆在建设社会主义文明中作用的认识
- 4
-
-
作者
刘贵欣
阎文章
金润魁
-
机构
哈尔滨工业大学图书馆
-
出处
《图书馆建设》
1982年第S2期67-68,共2页
-
文摘
一、高校图书馆在社会主义精神文明建设中的地位和作用。高校图书馆在两个文明的建设中应当积极发挥教育职能的作用,宣传教育读者,使他们认识精神文明的重要性,并注意几种不良的倾向,即:①克服放任自流的思想;②克服单纯传播文化知识本身就会教育人,只管书不管人的糊涂观点。的确,思想品德是离不开知识的,要关心青年人的成长,在引导他们掌握知识的同时,帮助他们树立无产阶级精神文明道德观念。高校馆是培养读者有社会主义觉悟,有文化的一代新人的阵地,在精神文明的建设中,属于重要的地位。通过我们的各项服务工作,持续地深入开展“五讲四美”活动,使读者养成守纪律、讲文明礼貌、维护公共利益的良好习惯。
-
关键词
高校馆
建设社会主义
高校图书馆
社会主义精神文明
精神文明道德
读者工作
管书
宣传教育
服务工作
哈尔滨工业大学
-
分类号
G25
[文化科学—图书馆学]
G35
[文化科学—情报学]
-
-
题名唯物辩证法量、质观新探
- 5
-
-
作者
刘贵欣
-
机构
北京电力管理干部学院社会科学部
-
出处
《北方论丛》
CSSCI
1994年第6期29-32,共4页
-
文摘
唯物辩证法量、质观新探刘贵欣长期以来,人们讲辩证法的量、质关系都要提到量和质是辩证统一的。但具体到量、质的定义内容,量和质相互作用的真实关系,则往往有许多肤浅、混乱之处。例如,一些教科书把量规定为:“表示事物的等级、程度、规模、范围等的规定性”,或“...
-
关键词
唯物辩证
基本规定性
辩证法的核心
对立统一规律
质的规定性
量的规定性
矛盾发展
存在及发展
发展过程
稳定存在
-
分类号
B024.7
[哲学宗教—哲学理论]
-
-
题名谈谈辩证法的实质
- 6
-
-
作者
刘贵欣
-
机构
北京动力经济学院社科系
-
出处
《华北电力大学学报(社会科学版)》
1995年第1期80-83,97,共5页
-
文摘
谈谈辩证法的实质刘贵欣辩证法的实质是什么?现在通用的提法是把对立统一规律作为辩证法的实质和核心。但对于怎样理解这个问题却众说纷坛。一种观点认为实质和核心是一个意思,把对立统一规律称为辩证法的实质或核心没有什么不同。另一种观点则认为实质和核心是两个不同...
-
关键词
辩证法的实质
对立统一规律
对立面的统一
黑格尔
对立统一关系
普遍联系和永恒发展
自己运动
列宁
恩格斯
谈辩
-
分类号
B02
[哲学宗教—哲学理论]
-
-
题名冯契先生论辩证思维方法论
被引量:1
- 7
-
-
作者
张小燕
刘贵欣
-
机构
河北大学哲学系
北京电力管理干部学院
-
出处
《华北电力大学学报(社会科学版)》
2000年第1期55-58,共4页
-
文摘
本文主要对冯契先生关于分析与综合的结合 ,概念。
-
关键词
冯契
方法论意义
范畴
论辩
辩证思维方法
综合
先生
概念
-
分类号
C813
[社会学—统计学]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名素质教育与教育主体
被引量:1
- 8
-
-
作者
杨爱勤
刘贵欣
-
机构
国家电力公司高级培训中心
-
出处
《华北电力大学学报(社会科学版)》
2000年第4期81-83,共3页
-
文摘
大力推进素质教育是我国今后教育工作的主要目标之一。教育主体包括教育者和受教育者。在素质教育过程中 ,应正确认识教育主体及其特点 ,充分调动教育主体的积极性 ,既发挥教育者主体的作用 ,也要发挥受教育者主体的作用。
-
关键词
教育主体
素质教育
受教育者
教育工作
积极性
过程
中国
正确认识
-
分类号
C913.13
[经济管理]
G40
[文化科学—教育学原理]
-