“BOOC+课程思政”双擎模式下“化工工程制图”教学体系的构建

为进一步落实国家对新时代高校部署的“立德树人”重要任务,构建“BOOC+课程思政”双擎模式下化工工程制图教学体系,不仅实现了知识传授和价值引领相互契合,还有助于学生在分析和解决问题中树立正确的三观,提升专业自信心和民族自豪感,为实现应用型人才的培养奠定基础。

波谱分析教学中核磁共振氢谱解析的教学设计

波谱分析课程是运用紫外光谱、红外光谱、核磁共振波谱和质谱等现代物理手段研究有机物化学结构的一门学科,其中核磁共振氢谱用于获取有机物结构中的氢原子的个数及种类。为了达到教学目标,在进行教学设计时,引入屠呦呦发现青蒿素的艰辛历程内容,培养学生不畏困难的科学探索精神;注重相关实例及其分析,将所学理论知识融入其中,培养了学生分析问题和解决问题的能力。

认证背景下《波谱分析》课程教学体系的构建

《波谱分析》是化工、药学和材料等专业的必修课程,如何使学生真正掌握课程知识并能学以致用是教学的关键。在工程教育专业认证背景下,对《波谱分析》课程的教学进行了改革,并从修订大纲、打造常态化的O2O教学平台、改革课程教学模式、构建合理的评价体系等方面进行了阐述。

(R)-1-(3-(二苄基甲基氨基)-2-羟丙基)-1-甲基哌啶碘化铵的合成与应用

首先,以二苄胺和(R)-环氧氯丙烷为原料合成了(R)-3-二苄胺基-1,2-环氧丙烷,再与哌啶反应合成了(R)-1-二苄胺基-3-哌啶基-2-丙醇(ligand 1),并研究了ligand 1诱导二乙基锌对苯甲醛的对映选择性加成反应;其次,用(R)-1-二苄胺基-3-哌啶基-2-丙醇和碘甲烷反应合成了(R)-1-(3-(二苄基甲基氨基)-2-羟丙基)-1-甲基哌啶碘化铵(ligand 2),同时研究了ligand 2在不对称相转移催化反应中的应用,并利用核磁共振对上述产物进行了表征.试验结果显示,上述手性配体均具有一定的不对称诱导效果.

“双一流”背景下复合材料与工程专业思政类“金课”建设

思政类“金课”建设是高等学校教学改革的重要环节。复合材料与工程专业为新工科专业,主要涉及复合材料设计、制备、表征与应用等内容,与国家科技发展关联性较强。“双一流”背景下,建设好复合材料与工程专业思政类“金课”,对教学质量的提升和应用型高校发展具有重要意义。从素材库、课程群、评价机制三方面对思政类“金课”建设进行了探讨。

O2O教学模式下《波谱分析》课程改革与探索

结合《波谱分析》课程的特点,将O2O教学模式应用于课程教学过程中。以云班课为平台,对课程进行数字化开发与建设,为学生搭建学习场景;制作精良的教学资源,激发学生的学习兴趣;改革课程教学模式,由课前准备、线上学习、课堂实践、课后交流四部分构成,促使学生循序渐进地学习;建立合理的课程评价体系,真实全面地反映学生的知识、能力和素质。

《波谱分析》课程改革探索

在学校教育体系中,思政教育扮演着重要角色。如何在波谱分析的课堂上将教学大纲、教学内容、"第二课堂"、教师自身素养与思政教育有机结合起来,是我们改革探索的方向,目的是培养出具有坚实的专业技能和较好的科学文化素养的高素质人才,同时具备正确的世界观、人生观、价值观。

黑茶抗癌作用的研究进展

茶叶中的多种生物活性成分对人类各种疾病有预防作用。黑茶属于茶叶中的一种,有着茶叶所共有的生化特征,而黑茶在原料选取、加工工艺等方面有别于其它茶,所以它的生化成分的组成和比例具有与众不同的特点和优势。随着全球癌症发病率的不断攀升,黑茶抗癌作用的研究成为一个重要的课题。本文从黑茶中茶多糖、茶多酚、茶红素和茶黄素对抑制癌细胞增值和促进癌细胞凋亡方面的研究进行了综述。

一种智能屏幕支架的设计

阐述了“一种智能屏幕支架”创新设计方案,产品解决了因长时间观看屏幕而造成颈椎周围肌肉的紧张与劳损等亚健康问题;产品是通过科学方法采集分析数据并利用系统控制策略,实现智能屏幕支架设计功能。预试验表明,采用了智能屏幕支架后,可以预防长时间观看屏幕带来的健康问题,提高工作效率。该智能屏幕支架可广泛应用于零售业、娱乐、金融、医疗、交通等领域;产品涵盖单屏幕、双屏幕、大幅面拼接屏幕等类产品。

基于OBE理念的《波谱分析》课程教学改革

以成果导向教育理念为指导,结合《波谱分析》课程的教学现状,通过科学设计教学内容、积极探索教学方法和建立有效的评价体系对波谱分析课程实施改革,注重培养学生解决实际问题的能力,实现以学生学习成果为导向的教学目标。

2-芳甲酰基苯并噻唑的合成反应研究

发展了一种以苯并噻唑类化合物和芳香酮为原料来制备2-芳甲酰基苯并噻唑的高效简单的新方法﹒采用廉价无毒的FeCl_2·4H_2O作为催化剂,绿色环保的氧气作为氧化剂,溶剂在反应中起到了至关重要的作用﹒整个反应过程在"一锅内"实现,具有较高原子经济性﹒在最优条件下,各种功能团能够稳定存在﹒

道路桥梁施工中混凝土原材料的质量控制探析

在公路桥梁施工中,必须按照工程的标准来应用混凝土浇筑的手段,详细地按照工程的标准来维护和测温,确保原材料和配合比数据最优配置:在确保原材料、配合比数据优化配置的条件下,来对混凝土浇筑施工的手段进行选择。所以,为了保证混凝土工程的质量水平,必须严格控制各个环节的质量,以满足总体要求。目前,就混凝土工程建设而言,混凝土材料具有耐久性和安全性的特点,能够满足各种工程的需要及其耐久性要求。同时,严格控制各个环节,确保项目完整性达标。结合实践,分析了桥梁施工中混凝土原材料质量控制的要点。分析了桥梁工程对混凝土质量控制的要求,桥梁工程混凝土材料现场控制的内容,混凝土施工质量的检验方法。希望通过讨论帮助这些项目的发展。

“金课”背景下有机化学实验教学改革研究

在“金课”背景下,本文针对有机化学实验教学中存在的问题,利用线上/线下的教育模式,从线上平台、线下教学、考核模式对有机化学实验进行了教学改革,并进行了实证研究,得到了比较理想的结果。

产教融合背景下高分子材料专业人才培养模式探索

材料是我国未来发展的三大支柱之一,高分子材料作为材料领域的重要组成部分,正在以高性能化、高功能化、复合化、精细化和智能化为发展趋势,逐渐成为国民经济的支柱产业之一。高分子材料的发展必须依托高素质的人才。产教融合是企业和教育单位通过互相协作,共同发展,培养人才的一种重要途径。探讨了目前高分子材料专业人才培养的现状与不足,初步研究了在产教融合背景下的高分子材料专业的人才培养模式。

翻转课堂教学模式下学生有机化学实验能力的建构

翻转课堂是以学生为中心的个性化教学,主张学生课外学习知识,课堂内化知识的新型教学模式。“有机化学实验”是化学、材料专业的核心课程,实验能力的提高关系着相关专业学生的后续发展。本文探讨了将翻转课堂应用于学生有机化学实验,构建提高实验能力的实施方案,旨在改革教学方法,提高学生综合能力。

践行科学发展观 推进现代教育技术法制建设

课程改革、实施新课标是教育教学领域的重大突破和又一丰硕成果。全面贯彻执行党的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，大力推进素质教育，提高教育质量，提高全民族的思想道德和科学文化水平，必须加强现代教育技术建设，这是社会发展、时代进步的要求。随着经济的全球化与互联网的迅速普及，教育技术迎来了前所未有的发展机遇，一年一个新台阶。乘势而为，革新过时、落后的管理模式，出台系统、规范、完整的法规，迫在眉睫。没有规矩，不成方圆。科学的管理机制和法规。是教育技术长期稳定发展的保证。

涟源市信息技术教育发展的探讨

涟源市地处湘中腹地，辖19个乡镇，1个办事处，110万人口．现有学校469所，在校学生180967人。2006年全市建设农村中小学现代远程教育工程，为355所中小学分别装备了计算机室、多媒体教室、DVD播放系统，卫星接收站点，价值732．7万元。下面，将我们的认识和做法作一介绍，供同志们参考。

国际工程项目承包商风险浅析

本文以国际工程承包商可能面临的主要风险作为研究对象,通过对主要风险的阐述和分析,旨在为国际工程从业单位和人员提供借鉴经验。

国际工程项目管理模式浅析

本文以国际工程项目为主要研究对象,着重对国际工程项目中常用的五种管理模式进行分析,旨在为我国的工程项目的开展提供相关借鉴经验。

金银花蚜虫要尽早治

金银花是一种常用的中药材,兼具药食两用价值。蚜虫是金银花上发生的一种主要害虫,具有繁殖快、发生代数多、聚集为害的特点,主要通过吸食汁液为害嫩梢、嫩叶及花蕾,可引起叶片萎卷,严重时可致绝产绝收。蚜虫防治策略主要是在虫口密度较低时及早开展防治,防治措施宜采取悬挂粘虫板、释放天敌瓢虫等生物、物理手段,