“双高计划”建设背景下智能终端技术与应用专业群建设的探索

随着"双高计划"的不断深入,国内的高职智能终端技术与应用专业群在建设过程中仍存在一些不足之处。文中简要论述了智能终端技术与应用的人才需求和专业发展现状,深入探索了"双高计划"建设背景下智能终端技术与应用专业群的建设策略,以供参考。

“教”与“学”交互有效性问题的对策分析

文章首先阐述了教学交互的概念及内涵,然后分析了教学交互中“教”与“学”的差异,最后提出了“教”与“学”交互有效性问题的对策,包括利用选择性注意,实现有效教学;运用深度交互,实现有效教学。