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鉴赏古曲诗词要从语言入手 被引量:1
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作者 刘起增 《阅读与鉴赏(高中生)》 2003年第9期11-14,共4页
2003年高考语文<考试说明>规定检测考生鉴赏文学作品"语言"的能力.这是因为古代诗人是非常重视锤炼语言的,唐代卢延让有"吟安一个字,拈断数茎须"的诗句,贾岛"推敲"的故事更成为千古佳话.因此,我们... 2003年高考语文<考试说明>规定检测考生鉴赏文学作品"语言"的能力.这是因为古代诗人是非常重视锤炼语言的,唐代卢延让有"吟安一个字,拈断数茎须"的诗句,贾岛"推敲"的故事更成为千古佳话.因此,我们鉴赏古代诗词必须从透彻地理解语言入手,这确实是最基本的功夫. 展开更多
关键词 理解语言 古典诗词 鉴赏 文学作品 古代
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要重视另类词语
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作者 刘起增 《考试(高中)》 2004年第1期6-7,共2页
关于现代文阅读,《考试说明》中有“理解文中重要词语的含义”这一考点,这里所说的“重要词语”检测的重点大致是:代词的指代含义,词语相同含义不同,词语的特定含义和科学概念等。这四种词语是高三学生早已重视的复习内容。另有四种词... 关于现代文阅读,《考试说明》中有“理解文中重要词语的含义”这一考点,这里所说的“重要词语”检测的重点大致是:代词的指代含义,词语相同含义不同,词语的特定含义和科学概念等。这四种词语是高三学生早已重视的复习内容。另有四种词语是很少检测的,但这四种词语各有其重要作用,一种是有些词语标明文中主旨句所在的位置,二是有些词语引领出作者的思路,三是有些词语有言外之意,即隐含信息,四是有些词语提示读者发现看问题的角度,如果重视上述四类词语,就便于同学们把握主旨、理清思路、挖掘隐含信息、确定看问题的角度。总之,可以提高现代文的阅读质量。这四种词语常被有些同学忽视,因而影响阅读质量的提高,为此,我写了《要重视另类词语》一文,望对同学们在复习中有所帮助。 展开更多
关键词 现代文阅读 高考 语文 重要词语 复习内容 专题复习
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散文阅读中“重要词语”的考查
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作者 刘起增 《考试(高考文科版)》 2009年第3期16-17,共2页
全国高考语文科考试说明中“现代文阅读”部分有考点“理解文中重要词语的含义”,北京高考语文考试说明中“现代文阅读”部分同样有考点“文中重要词语的理解和解释”。以考试说明中的考点为纲,研究近几年若干套高考语文试卷中的相关... 全国高考语文科考试说明中“现代文阅读”部分有考点“理解文中重要词语的含义”,北京高考语文考试说明中“现代文阅读”部分同样有考点“文中重要词语的理解和解释”。以考试说明中的考点为纲,研究近几年若干套高考语文试卷中的相关试题,会发现考查“重要词语”的命题特点如下: 展开更多
关键词 高中 阅读教学 散文阅读 “重要词语”
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考场上现代文阅读的操作步骤
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作者 刘起增 《阅读与鉴赏(高中生)》 2003年第3期8-12,共5页
考生在考场上阅读现代文的特点是:考生在受到严格的时间限制的情况下,阅读时还要为作题进行必要的准备,难度较大.因此有必要认真研究如何训练考生掌握现代文阅读的有效的操作步骤.
关键词 操作步骤 阅读 考生
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谈课堂教学中教师的非言语行为
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作者 刘起增 《北京教育(普教版)》 1996年第4期34-34,共1页
谈课堂教学中教师的非言语行为刘起增教师在课堂教学中若能恰当地运用非言语行为,充分发挥非言语行为在课堂上传递信息的作用,便可使课堂教学收到事半功倍的效果。人的面部表情可以反映出生气、愉快、悲哀等不同的情绪。教师在课堂教... 谈课堂教学中教师的非言语行为刘起增教师在课堂教学中若能恰当地运用非言语行为,充分发挥非言语行为在课堂上传递信息的作用,便可使课堂教学收到事半功倍的效果。人的面部表情可以反映出生气、愉快、悲哀等不同的情绪。教师在课堂教学过程中给学生一张无笑容的脸是不好... 展开更多
关键词 课堂教学 非言语行为 教师 课堂教学过程 伴随语言 “沉默” 心理保健 个性特点 人工制品 行为范畴
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关心·忧虑·措施──谈青年教师的培养
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作者 刘起增 《北京教育(普教版)》 1995年第Z2期20-20,共1页
关心·忧虑·措施──谈青年教师的培养北京一中刘起增为了使青年教师尽快成长,我们应该对他们真成、全面、细致地关心,设法使他们产生工作上的尤虑,同时要有培养他们的具体措施。青年教师需要关心的问题很多,既有思想、工... 关心·忧虑·措施──谈青年教师的培养北京一中刘起增为了使青年教师尽快成长,我们应该对他们真成、全面、细致地关心,设法使他们产生工作上的尤虑,同时要有培养他们的具体措施。青年教师需要关心的问题很多,既有思想、工乍方面的,又有个人生活方面的。就工作方面而... 展开更多
关键词 青年教师 政治思想工作 学校环境 教学评价 老教师 德育工作 教学方法 教研组 提高教学水平 个人生活
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