“乡村振兴战略”背景下的历史文化古镇建设——以桂林平乐榕津古镇为例

榕津古镇始建于宋绍兴元年,距今已有千年历史。罕见的古榕文化、浓厚的商业文化、虔诚的信仰文化、深厚的桂剧文化至今犹存。榕津古镇的整体格局得以保护,传统风貌才得以重现;古榕文化、桂剧文化、庙会文化、信仰文化等,都应归为非物质文化遗产保护范围;对民居与建筑应给予修缮与谨慎复建,运用“修旧如旧”的手法作出接近原物的修缮与复建设计;发挥古镇旅游核心地带给当地居民收益,引用“田园综合体”等乡村新型产业带动古镇发展。

中国古镇再生设计体验式开发模式——以桂林市大圩古镇为例

中国大多数古村镇开发案例中存在过度维护或过度开发的现象,造成古村镇文化价值与经济效益的失衡。针对桂林大圩古镇可采用深度体验开发方式,以建筑环境学及生态可持续理念作为设计研究的切入点,用建筑环境规划的方法,结合当地文化保护的原则,将使濒于失落的古街区及周边环境得以再生并充满活力。

桂北传统干栏建筑空间与材料生态利用的再生设计——以龙脊平安壮寨传统干栏建筑为例

建筑与规划是一座城市的躯体,而文化则是一座城市的灵魂。将两者有机地结合在一起,充分展示独有的历史文化脉络,这样的城市才是有内涵、有韵味的。其中,对传统建筑的再生设计则是一种较为普遍的方式,通过对建筑空间与材料的再生性设计使传统旧建筑在形态和功能上达到"新生"。因此,探讨民族地区传统干栏建筑的再生设计十分重要。

城乡规划专业“城市道路与交通规划(上)”课程教学改革

主要针对城乡规划专业大三上学期“城市道路与交通规划(上)”课程内容设置进行研究。结合过去几十年国内城市化快速发展及当前国土空间规划改革的背景,剖析了未来城市道路与交通规划发展的趋势,分析了新时代的教学要求,探讨了未来城市道路与交通规划课程教学的问题。首先,综合分析了国土空间规划背景下,不同层次的交通规划的任务;其次,综合分析了国内主要“城市道路与交通规划”相关的教材并考虑本科教育的不同课程衔接性,从基础理论教学和课程实践环节两个方面,提出了城市道路与交通规划课程的若干教学思考。