让低年级学生喜欢语文学习

俗话说，良好的开端是成功的一半。低年级学生学习热情高，好奇心强，这正是教师培养他们学习兴趣的良好时机。但低年级学生所学的内容往往是既抽象又枯燥的汉语拼音和汉字，加上他们注意力集中的时间短，自制力较差，因此，学生对所学内容的兴趣多半不能持久，极易产生厌烦情绪。